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老师不布置作业,为何孩子更厌学

发布时间:2021-11-08 发布人:正苗启德

一则教育部的通知引起了不少人的争议,那就是不能为二年级学生布置作业,针对这一年龄层的学生,长时间的在校学习会导致这么小的孩子产生厌学心理,如果晚上布置的作业再写到12点,那孩子就更不愿意去学校,到那时,问题才会越来越严重。

关于这一点,教育部的通知支持人士说,一年级的孩子还小,应该循序渐进地进行学习,不要一上来就让他们承担这么大的压力,这样会让孩子崩溃的,对于取消二年级作业,这一部分人表示很支持。

反对者,也有一部分人认为,二年级正是刚开始学习的时候,如果这个时候没有打好基础,那么以后对孩子的学习将无法跟上,还需要布置作业,而一年级一年级的作业非常简单,用不了多久就全部完成了,而且还能让孩子提前适应这种压力。

教师非常担心,不布置作业,导致学生甚至无法读懂卷子,许多孩子自暴自弃,产生厌学心理。一、二年级不布置作业让有些老师很担心,因为二年级的学生原本对上课的注意力不太集中,如果这次再不布置作业,那学生甚至没有时间去做练习。假如没有布置作业,那么老师也不知道学生到底是不是掌握了这个知识点,导致老师讲课的过程被打乱,老师在随机给这些学生做一些小练习时,发现这些孩子甚至不能看懂。对于这一点,老师也是悲叹,这项政策是为了减轻小学生的压力,但现在结果却很差,违背了这项政策的初衷,让更多的孩子厌学了。

老师不布置作业,为何孩子更厌学(图1)

改进一、二年级成绩的方法这一年龄组的孩子年龄小,注意力不集中是这个年龄段孩子的通病,一节课很长时间,这个年龄段的孩子很难坚持到底,听到一半就会想东想西,随便说,所以一节课的时间可以适当缩短。年纪轻轻所以坏毛病容易反复犯,此时就要父母出面制止,父母和老师也要配合,让孩子改掉不好的毛病,养成好习惯,但此时往往是最需要耐心的。

结论:小学阶段是学生行为习惯形成的阶段,好的习惯将使人终身受益,而二年级是养成教育的关键时期,希望家长们能对这个年龄段的孩子多一些耐心。校方和家长应该经常保持联系,通过合作加强沟通,形成一个目标一致、工作同步、双管齐下的机制,帮助厌学的学生。第一,教师和家长不能因学生厌学情绪而随意迁就,而应通过积极的教育引导,帮助学生明确努力的目标和方向;其次,加强家长与老师的接触,相互沟通,互相改变不恰当的教育方式和方法。因此,我们可以通过家长会、家长会、家访、订阅家教周报等多种形式加强交流学习,提高彼此在心理干预和特殊教育方面的各种能力,通过家校协调、互助、合作,为有厌学情绪的学生创造轻松、有效的学习氛围。

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