青少年叛逆期教育学校怎么教孩子(青少年叛逆期的孩子怎么教育)

如何教育青春叛逆的孩子？h2>孩子在成长过程中一般都要经历叛逆期，有些孩子特别明显，叛逆期的孩子很难管理。教育叛逆期的孩子需要给予适当的引导、自信和尊重，具体如下:p>

1、正确的引导：由于升学、人际关系等压力的增加，处于青春期的学生心理发生了变化，如果对的话其进行适当引导，孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们潜意识的反抗，刺激他们对外界采取抗拒行为，形成逆反心理。

2、尊重孩子：家长要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。

3、给予孩子自信：家长要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了应尽量给予表扬。曾经在孩子读初一的阶段，他开始不听父母话，他的注意力经常很差，上课总是走神，致使各科的成绩也非常差。就我通过百度下载了一个增强智商的（特斯拉大脑开发训练），看完后，孩子的状况才能开始改造。我孩子的注意力和理解力都比之前好了，孩子各科的考试成绩都进步得很快。我的经历也许对你很有帮助，争取时间好好奋斗，继续努力吧！

如何正确引导处于叛逆期的孩子？

1、首先知道叛逆期是孩子必经的阶段，没必要过于担心。

孩子在成长过程中，有2次叛逆期，分别是2～3岁和8-18岁的青春期。2～3岁叛逆期主要是孩子开始刚刚有意识，还没有形式自己的是非观，孩子的各种表现其实是一种试探，家长只要正确引导就可以了。

2、家长要随时纠正孩子错误的行为。

小孩子不挺好是正常的，因为他们没有是非观念，对事情的反应都是出于本能和个人喜好，这就需要家长纠正他们的观念，不过要注意方式方法，例如孩子哭闹，家长可以蹲下来，跟他平视，然后告诉他这个行为是不对的，这样做时不礼貌的行为。

3、对于8-18岁的青春期的孩子可以跟他们做朋友，尽量倾听他们的心声，切忌打骂。

青春期的孩子思想开始成熟，喜欢追求个性，是不太容易听进别人的意见的，如果遇到打骂的“高压政策”势必会逆反，这就很难沟通了，倾听他们的想法，理顺他们的思想才是最好的办法。

个人经验：叛逆期的孩子其实也是可以讲道理的，只是他们自我的个性占了上峰。如果家长先肯定他们正确的部分，获得他们心理上的信任，然后潜移默化的引导他们错误的部分，和他们一起平和的度过叛逆期是可以的。

1、不要不经思索地拒绝青少年的要求。即使是非常荒谬的要求，也应该慎重考虑之后，给予响应与讨论，找出充分的理由，让他明了您的看法。

2、只要与青少年有关的决定，都必须事先询问他的意见。认真倾听并与他讨论，尊重青少年的自我感。千万不要强迫他们接受大要的要求，也应该给他留下可以自主的空间让他有学习、省思的思考空间。

3、要以对待成人的态度对待他，让他知道自己是被尊重的。在犯了严重错误之后，应该给予改正的机会，并给予支持与肯定。

4、不能把所有偏差的行为归为叛逆期，应适当的了解她们。 因此大人应该常与孩

子沟通，融入他们的生活之中，试着了解彼此，不要把自己局限在大人应有的行为与态度中，

试着解开束缚，与孩子来个忘年之交，彼此的代沟也会降到最低。青少年也不应把父母排用

在外，结自己一个机会，并试着调适自己的态度与情绪，如果真的无法控制，后来也应该道

歉，这样家庭的气氛才不会搞僵了。

做为他们的师长或父母，必须重新调整自己的立足点，时常彻底地不做父母，重新拾回童心，才能面对所谓的叛逆，让彼此处在一个对等的位置，相互尊重、由心发出的关怀，不是一味的限制、责骂。国外的一些研究中，学者们发现当双亲对子女教养的特质具有敌意且不关怀时，易导致子女产生偏差行为、及错误的人际关系。家长如何与叛逆期青少年相处

任何一个孩子在成长的过程中，对于各方面知识学习的最终目的都是为了建立独立的人格，也就是具备脱离家长独自生活的能力。孩子在成长到青少年阶段时，会自发的努力尝试尽快的向成年人模式靠拢，比如不再向从前那样的依赖家长，并且想快速的脱离与家长之间的关联。这种超过精神年龄的要求和想法，通常会导致青少年出现叛逆、反抗、不满、焦虑、以及心神不定等情况，而且情绪起伏也会比较大。这个时期被称为青少年的叛逆期，年龄普遍从12岁到14岁，有可能会持续两年，但绝不会超过四年。

虽然每一个孩子、每一位家长、以及每一个家庭的情况都会略有不同，但是一些针对大众普遍情况的建议还是可以帮助到家长与叛逆期青少年的相处。比如，家长可以把叛逆期青少年当作自己的成年朋友，来与之进行沟通相处。处于叛逆期的青少年，大多非常渴望自己可以被当作成年人般看待，尤其在与家长之间的互动模式上。所以，家长与叛逆期青少年的相处关系必须建立在相互尊重、支持、以及喜爱的基础上。尝试在一些家庭集体活动上，比如郊游、购物、聚餐时，进行轻松、非控制和非命令形式的对话。在与叛逆期青少年之间的这种朋友相处模式里，家长的倾听并不代表着必须帮助他们解决问题，或者回答所有的问题。其更多传达出的意义是家长对于叛逆期青少年想法和感受的关心。

事实上，叛逆期青少年可以从自己的生活经历中更好的学习成长。例如，当他们不愿意积极地面对学业时，将会因此而遇到学习方面的问题。当他们选择了较差的朋友时，将有可能受到影响而遇上一些麻烦。当他们不努力为某种比赛练习时，将会面对比自己更优秀的竞

争对手。家长在这种时候，不要一味的对孩子进行指责，而最好是采取一种鼓励和支持的态

度。当然，如果是一些触犯法律的行为，那么就另当别论了。在孩子离开家独立生活之前，是需要大量的机会从失败和错误中学会成长的。

如果家长觉得自身在这个方面把握不好相处的话当度，其实是可以通过心理咨询的途径，吸收一些更专业和更有效的建议，来具体的针对自己处于青少年叛逆期孩子的情况进行解决。总之，正确的认识到问题的所在，合理的解决，才会达到理想的目的。