首页人民日报推荐：不打不骂，管教孩子的9个方法。
很多爸爸妈妈都有这样的感触，孩子越大越难管！特别是孩子上学之后，自我意识越来越强了，家长和孩子每日的拉锯战就开始上演了。
前几天一些朋友聚在一起，闲话没聊两句，话题很自然的就转向了教育孩子，大家正七嘴八舌的谈论着，一旁的老刘突然插话：“真羡慕你们，家里孩子都听话。我家那小子拿我说话当放屁，说急了就跟我呛，有时候真是把我气得半死，我觉得他才是爹。
早上你不停催，他却是不肯起床！
你让他自己做作业，半个小时过后，一个字都没写！
要他多吃青菜和水果，他不听，总是偷偷吃零食！
我明明说的是对的，也是为他好，即使说了1000遍，他就是不听，气得我想打人！“
亲爱的家长朋友们，你们家里是否有这样的情形呢？
你越威胁，孩子越不听
美国虎妈蔡美儿，大家知道吧？
对！就是那个把两个女儿送进了哈佛耶鲁，为了让孩子跑赢，事事第一，不惜以各种强迫、委屈、甚至采用高压手段的妈妈。但即使是她这样手段强硬的妈妈，碰到女儿不听话，有时候也没辙。
在她的畅销书《虎妈战歌》里，她讲述了一件发生在自己和女儿身上的事儿。
女儿露露小时候，她用各种方法迫使女儿练钢琴，但是露露却拒绝合作。不达目标誓不罢休的蔡美儿于是威胁女儿，如果再不练琴，就把她扔到寒风刺骨的门外。
原以为这一招能让女儿害怕乖乖就范，可没想到倔强的露露真的打开门，穿着单薄的衣裳踏了出去，出门前还挑衅的看了她一眼。
计划没得逞的蔡美儿一时没了对策，尴尬之下只能自己找台阶下，她说“露露，看来你已经开始想做个乖孩子了，你可以进屋了”。
谁料，寒风中瑟瑟发抖的露露，坚决不肯进门。无比被动的蔡美儿只好拿出巧克力和蛋糕，才最终把女儿哄进了屋里。
面对固执不听话的孩子，用“狠话”威胁他们，这事儿我相信很多父母都是轻车熟路， “再不走，就把你一个人扔在这里”、 “再这么疯跑，以后再也不带你出门”、“再敢顶嘴就把你的屁股打烂”……
“狠话”一飙出，孩子立刻就有所收敛，比我们巴拉巴拉的劝说半个小时都有效。但是，这个“大招”它有“后遗症”。使用的越频繁，失效的也就越快。
当我们第一次大声威胁孩子的时候，孩子确实很害怕，会表现得很老实、很听话。可是大声威胁的次数多了之后，孩子就会习惯，看似在听你说，其实注意力早已经游离到别处去了，根本不在乎你在说什么。
心理学上有一个名词，叫超限效应，关于它的解释是这样的：因刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。说简单点，就是：“要想说出的话有力量，就别唠叨”。
为什么再刺儿头的孩子，到了部队里都服服帖帖？因为部队教官的指令干脆坚决，从不拖泥带水。越是冗长、繁琐的指令，越没有执行力。
你批评孩子之前，自己要先做到
知乎上有人问道：“如何看待父母总爱提‘别人家孩子’？”
他儿子是个“深度网瘾少年”，学习成绩倒数第一，数次参与打群架，两次被学校劝退。
对这个儿子，贾容韬打也打了，骂也骂了，甚至跑到学校里闹。
但是他儿子不但没有收敛，反而更加变本加厉，在网吧里彻夜不归，不再去上学。
失望透顶的贾容韬做出了一个令人吃惊的决定，他关掉自己辛苦打拼建立起来的企业，回家专心陪儿子。
回家后，他恶补各种教育知识，努力调整自己的教育方式。
孩子犯错，他不再采取暴力解决，而是耐心地努力沟通；孩子邋遢不讲卫生，他先从自己做起，每天将所有的房间打扫得干干净净，孩子不爱学习，他每天坚持大量阅读，努力营造学习氛围。
看到努力改变的贾容韬，他的儿子被感动，开始减少了去网吧的次数。一天儿子在同学的鼓动下又到网吧玩了一个通宵，直至第二天清晨才低着头走进家门。
贾容韬不但没有批评他，还端上热饭热菜，说：“孩子，虽然你又去了网吧，但你的进步是惊人的，进网吧的次数已经大大减少，这证明你是有毅力的人，离成功不远了！连网魔这么强大的敌人你都能战胜，还有什么困难不能克服呢？”
最终，贾容韬的儿子彻底戒掉了网瘾，努力学习，高考考上了重点。
有句话说的很好，三等父母用拳头管孩子，二等父母用嘴巴管孩子，一等父母用行为管孩子。
身教重于言传，当我们做好了自己，孩子自然也就跟着好了。
不打不骂，教育孩子要有方法
1.用适当的方法引起孩子的注意
让孩子停下手里的事情，看着你，这时和他讲。否则，很多时候孩子沉浸在做事情中，真的会没听见你的话。
2.尽量少唠叨
家长说话太唠叨，就等于把自己的话变成白色噪音，适合哄睡觉用，不适合让话进入孩子的脑子。所以平时少说，有重要情况，谈一次话，完整透彻地解决。
3.指令要具体，不带负面情绪
给孩子的指令，必须让他知道你希望他此刻具体做什么，比如，不说“你应该整洁一些”，而说：“现在把自己的桌面收拾一下，然后我们好做手工。”
指令不要是抱怨、指责、数落，不带负面情绪。当一个人发现自己是在被别人指责批评时，他一定更加不会愿意去听从的；因为他的心理能量此刻都用在“防御”你的“攻击”上了。
下指令后，给孩子一些时间。很多家长的做法是，看到孩子没有即刻反应，马上发出第二道令箭，然后一道紧似一道，火力迅速升级，不一会儿就硝烟弥漫。给完指令，最后给孩子10秒，让他有足够的时间反应。
给孩子指令后，让他复述一遍
有时，您需要在给孩子指令后，让孩子复述一遍，以确认他真的听到并理解。常常，孩子没有按照大人的要求做，并非他成心在抵抗，只是因为他年龄小，没听懂。
家长要孩子确认，有时可以及时发现这类问题。然后我们做调整，把我们的指令变得更加具体、清晰、简洁。随着孩子年龄增长，我们可以逐渐提高指令的复杂程度，锻炼孩子的听知觉能力。
教孩子换位思考
必要时，和孩子讨论：当你喊妈妈时，如果妈妈不回应，你是什么感觉？当你喊小朋友时，如果对方没搭理你，你怎么想？当你有问题喊老师时，如果老师没反应，你觉得怎样？告诉他，回复别人的话，是最基本的礼节，是对别人的尊重。比如别人给你东西，如果拒绝，也要说“谢谢，我不要”，不能置之不理。
尽量把事情交给孩子自己管理
当你喊不动孩子时，要反思，是否对孩子指令过多、控制过多。如果我们能给孩子自主权和空间，鼓励他独立做事、自己判断、自己选择、自己决定，把属于他的事情交给他，只在真的需要你的意见和提醒时才出现，那么，你的意见和提醒，将会得到更多的尊重。
任何人都讨厌被催促，家长的催促常会引起孩子的反感，所以，要尽量把事情交给孩子自己来管理。比如，用闹钟或定时器，来取代你的监管和催促，效果一定更好。
作为父母，我们想要留住孩子的耳朵，让他们听得进去我们的建议，就得学会耐下性子来调整心态，寻求有效的切入点和表达方式。
多鼓励孩子劝道孩子增强孩子的自信心使他发现生活的乐趣就行了不能用暴力解决问题那样会使孩子有心理阴影多鼓励孩子劝道孩子增强孩子的自信心使他发现生活的乐趣就行了不能用暴力解决问题那样会使孩子有心理阴影用一些实际生活方式教他应该可以的。在对他感兴趣的东西上动脑筋乐。把数数变成做游戏的方式这样会好些1、戒过度保护
有时候，由于太注重表面的安全，忽略看不见的心理需求，纵使孩子具有优秀的先天条件，却得不到应有的发展，当孩子想跑、想玩时，大人会害怕孩子受伤而禁止他。如此的话，孩子便会养成不好动的习惯，身体变得迟熟、孱弱多病，心智的发展也必然受到阻碍，性格也会变得退缩胆小、缺乏自信、无法面对困难。我们必须明白，关怀是心灵上的沟通，并不是行为上的干预。过份的干预既令孩子反感，也妨碍他发展潜能。
2、戒过份宠爱
事事顺从孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什么事情都不必动手，于是容易变得以自我为中心、任性、依赖、迟熟、不能忍让、也不懂自己照顾自己，即使表面看来柔顺温和，但当孩子长大，需要面对难题时，就可能出现性格突变。
家长的包办代替是孩子形成性格软弱的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情。这等于剥夺了孩子自我表现的机会，导致了孩子独立生活能力的萎缩……
3、戒揠苗助长
孩子年纪愈小，基本动作愈少受学习或训练影响。不顾孩子的发育情况，强迫他提早学站、学走路、学写字……造成孩子身心严重失衡，导致产生脾气暴躁、焦虑、冷淡、退缩等问题，兼且会拒绝学习，也不懂与人和谐相处。
4、戒过份专制
经常以权威口吻规范孩子的举动、限制他的自由、否定他的想法，会使孩子长期处于恐慌之中，无法表达自己，只懂唯唯诺诺，不懂快乐；并使他失去自信，变得紧张、没有安全感，面对事情不知所措，失去尝试新事物的勇气等。另外，为了发泄不满，孩子会欺负比他小的孩子，当孩子长大，他更可能会对我们存有怀恨的心理，把以往积压的不满，发泄回我们身上。
父母管教子女往往有两种心理状态：一是把子女看成私有财产，对子女具有绝对权威；二是父母将子女看成自我理想的再现，希望子女能实现自己想实现，但没有实现的理想。因此，父母的理想，把自己的生活经验灌输给孩子，企图让孩子按父傅纳柘肴ド睢?nbsp;
5、戒脸孔严厉
孩子无法在严肃当中感受到我们的爱，摆出严厉的脸孔，只会令他对您却步。我们应避免用苛刻字眼责备他，即使他做得不够好，也应温和地给他意见，使他容易接受。
6、戒忽略孩子优点
觉得孩子没什么长处，就算有，也视之为理所当然，使其天份无从发挥。
表扬要及时，对应表扬的行为，父母要及时表扬。否则，孩子会弄不清楚为什么受到了表扬，因而对这个表扬不会有什么印象，更提不到强化好的行为了。表扬要具体，表扬的越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向……
7、戒忽略孩子说话
孩子喜欢问问题，我们会觉得很烦，而打断孩子的话，或要他收口；人家问孩子问题，我们却经常替孩子说话。这样，会剥夺孩子练习说话的机会，导致自我表达能力差，孩子并会渐渐不再跟我们说话，严重影响亲子间的沟通。
与孩子交谈，首先要制造一种和谐的气氛，说句笑话，讲点令人高兴的事情，拉近了感情距离，效果就会好得多……
8、戒经常对孩子唠叨
误以为多对孩子说几次，他就应该懂得如何做，即使在安慰孩子时，也是喋喋不休地指出他的过失，叮咛告诫他应该如何做，而忽略孩子的难处。孩子难免会感到麻木，变得了无生气，没有自信。另外，唠叨还会使自己的脾气变得暴躁，情绪变得无法控制。
学会运用艺术语言。假如你一定要重复地说，那么就将唠叨的语气改为提醒。唠叨让人厌烦，易招致怒气，提醒的语气听起来则有帮助的意味，表示你和孩子站在一边。切实地为孩子提供自由选择的空间……
9、戒嘲笑挑剔
挑剔孩子的过失，经常把其缺点挂在嘴边，说话刻薄，用骂人的字眼嘲笑他“笨手笨脚”“无用”等，甚至在别人面前斥责数落孩子，均会使他感到丢脸，严重损害其自尊，变得自卑懦弱，认为自己真的没有能力做好事情，不敢发展潜能，记忆力和创造力也因而大减，变得退缩、胆小、缺乏自信。须知道，孩子的自尊心一旦受到伤害，是需要一段长时间，甚至永远无法重新建立起来的。另一可能是，孩子会对我们产生怨恨，不但不会尊重您，长大后还会找机会报复。
10、戒对孩子乱发脾气
父母情绪不稳定、乱发脾气，会令孩子的性格变得扭曲、行为变得极端：一是变得反叛、是非不分、缺乏责任感；或是变得自闭、缺乏安全感；也可能同样爱乱发脾气。要和孩子成为朋友，要鼓励，让他有信心
怎样管教孩子
家庭教育：怎样让孩子学会感恩
一次，同朋友聊天，她说女儿学习很好，可就是讲吃讲穿不知道心疼人。谁说不是呢！我的儿子也是如此，我整天为他忙这忙那，他却坐在沙发上说：“妈，给我倒水；妈，给我盛饭......”。现在我们都只有一个孩子，孩子成为了家庭的核心，物质生活的充裕，让孩子感到生活很轻松，体会不到生活的艰难，更不会体会到他自己能够享受生活是因为父母甚至是姥姥、姥爷、爷爷、奶奶和其他亲戚为他付出了金钱、精力、健康甚至是生命力换来的。他缺什么了只会向我们要，并不知道这些生活用品、学习用品、高档的名牌服装等等都是买来的。他们总认为我们为他所做的一切都是该做的。现在的孩子不懂得感恩，已成为不争的事实，要想让孩子变得懂事，首先要培养孩子有一颗感恩的心。怎样才能让他们有一颗感恩的心呢？
家长是孩子的第一任老师，父母的行为就是一种无声的语言，所谓言教不如身教。培养家庭责任感。说到这，不由想起那个古老的故事：一对夫妻嫌弃年迈的父母，他们做了一副箩筐，在一个深夜把父母放在箩筐里，挑到深山中，把父母丢弃。不料他们的小儿子偷偷地跟在他们身后，悄悄捡回了箩筐。夫妻发现后，问儿子这样做的缘由，儿子理直气壮地说：“留着给你们年老的时候用呀！”我想，这个故事大概许多人都听过，这样老掉牙的故事，却印证了一个颠扑不破的真理：榜样的力量是无穷的。除此之外，家长还要根据孩子年龄，指导孩子承担能做的家务劳动，感受为他人服务的快乐，体验父母的辛劳，更加珍惜家庭生活的幸福。
我们还以节日为依托，对孩子进行感恩教育。父亲节、妇女节、儿童节、老人节、教师节、建军节、国庆节等节日，都是对孩子进行感恩教育的契机。而且，这些节日活动，能潜移默化地让孩子由关爱单独的个人扩展到关爱个人所属的团体或集体乃至社会。今年过“三八妇女节”时，我告诉孩子这是全世界劳动妇女的节日，要求孩子回家后给姥姥，奶奶，妈妈等劳动妇女献上一个吻、端上一杯茶、洗一次脚，唱一首歌......,可我们班的伟豪小朋友却拉着奶奶去礼品店花五元钱给妈妈选了一副耳坠送给了妈妈，耳坠是浅紫色的，还挺好看，礼品店的人问他，怎么不给你奶奶买呀？伟豪说：“回去让爸爸给奶奶买漂亮的衣服，我没那么多钱”，伟豪奶奶给我说的时候脸上露出幸福的微笑。
日常生活中，我们还以生活事件为依托，随即进行礼貌教育和感恩教育，如：当老师盛好饭时要说“谢谢”，当小朋友帮你搬凳子，或为你做其他事情时应说“谢谢”;当你弄坏了别人的东西，或碰倒了别的小朋友时要说“对不起”......,鼓励孩子有礼貌地与人交往，对其友好、帮助、关爱表示感谢，给别人添了麻烦时，要表示道歉等等.
由此可见，感恩教育就蕴藏在生活中，就蕴藏在生活中的点点滴滴。幼儿时期的教育，尤其是感恩教育，就要做到“润物细无声”，才能达到“水到渠成”教育效果。讲故事如果孩子还小，玩是孩子的本性，不要太过于强求孩子不要玩这玩那，那样会抹杀了孩子的本性
