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心理绘画

发布时间:2021-06-12 发布人:正苗启德

心理老师在给孩子提供心理辅导之前,需要对孩子的内心世界进行了解,而绘画辅导法,则是了解孩子内心的最佳方式之一。

学生根据“房、树、人”的这一主题绘画,内心的潜意识也得以呈现,老师则根据学生们呈现出来的作品,来分析孩子的心理状况,进而对学生进行有针对性的心理辅导。

“房、树、人”这一固定心理绘画的由来是什么?

绘画心理研究表明,一开始大家都随意绘画,但是出现频率最高的是房子,树和人,因此后来“房、树、人”最后成为绘画心理的标准。那么绘画心理主要是在研究什么呢?

心理绘画(图1)

人格特征,观看整幅画呈现出来的效果,就能够大致看出一个人的性格;

心理状况,人格是稳定的,但是人心理状态,情绪波动,常有变化,因此在画面上也会有不一样的呈现;

要分析出上述的结论,心理老师们需要有三个步骤,第一,观察画面整体。看画面大小,画面位置,线条特点,使用颜色。第二,观察绘画过程,涂擦痕迹,图画时间。第三,看画面内容,房子,树木,人,和自由附加物。

 以下关于绘画心理的具体判断结论举几个简单的例子:

(判断结果不绝对,但具有较强的参考意义)

 1)画面物体较大,意味着这个人比较自我,自信,自我认可度比较高;

 2)画面物体较小,体现绘画的人性格自卑,不自信,性格怯懦;

3)画出来的房子有门,但是上了锁,这意味着孩子的性格较为封闭;

4)房子上的窗户是落地窗,这意味孩子的性格直爽,直接;

心理绘画(图2)

不同的元素,颜色,物体大小,线条波动,都一定程度地反映了孩子内心的性格,和当天的情绪状态。正苗启德的心理老师们通过绘画辅导这一有趣的辅导方式,来了解孩子们的内心世界,情绪状况,进而有针对性地给孩子提供有针对性的帮助。

 

 


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