首页四川的管教厌学孩子学校矫正教育_我家女儿离家出走
又到9月的开学季，“焦虑”成为家长和孩子共同的情绪主题。而且这种焦虑情绪并不是单一的，是复合化的。比如说作为家长，会焦虑接送孩子与上班之间的时间平衡；会焦虑孩子上课是否听得懂、老师是否讲得好、考试成绩能不能提升；更进一步，会焦虑孩子的升学问题。而作为孩子，来自父母老师、学习方法、考试成绩等多方面的压力，也成为了小小年纪必须承担的负重。
在我的身边我看到过许多叛逆期的孩子，但是并没有许多家长选择把孩子送到问题孩子转化学校，大多父母还是想通过自己的教育，让孩子成功度过这一时期。但是结果确是随着孩子越来越大，问题越来越严重，最后导致孩子和父母打仗的惨重场景。其实在孩子身上出现的一些叛逆现象通过正确的问题孩子转化学校的教育完全可以有很好且有效的办法去改变孩子，他们的早恋、网瘾、厌学、与父母有矛盾等等许多问题都是可以有效的改善的。
家长如果对幼儿行为不加以管理的话，放任幼儿使用电子产品，自制力较差的孩子们就很容易迷恋上电子产品，这是家长行为对幼儿游戏沉迷的正面影响，这是缺乏管教和引导的表现。
如果孩子真的是自杀，那这个孩子真的是一点活下去的希望都没有，那种绝望无法用文字来代替。孩子自杀真的是因为妈妈的一句话吗？（孩子说不想上学了，家长说不上学你就只能捡瓶子了，意思是逼孩子回去上学。）当孩子感到自己受到了控制，无法自己挣脱控制的牢笼时，是绝望感、内疚感以及羞耻感让他选择了自杀。这不仅是上不上学的问题，也是孩子没有在接受学校、家庭教育还有心理健康知识过程中得到对这种问题正确的解决问题题方式方法所酿成的。
