上海效果好的青少年管理学校信赖推荐_家里闺女抑郁不愿上学
扰乱学生的思想意识。在网络上,不时出现一些“少儿不宜”的内容,对未成年学生有着巨大的诱惑力和杀伤力,因为学生心智发育尚未成熟,辨识能力差,一旦沉迷期间,往往不能自拔,说不定还要干出什么“坏事”。
“双减”减的是孩子的学业压力与作业负担,而不是家长的家庭教育责任;减的是孩子被压榨的课余时间与无效的刷题过程,而不是让家长对孩子的放任自流。因此,“双减”不意味着家长可以“躺平”,而是反过来要回归本位,要凝心专注于家庭教育应有的担当,从事真正的家庭教育工作,发挥家庭教育应有的功能。希望家长们明白,教育培养一个优秀的孩子,光砸钱是不够的,还要投入用心陪伴的时间,不能再用简单的经济投入来代替精力投入,在孩子成长中更需要投入的是时间、精力、情感、智力、陪伴、互动沟通、共同成长。
读懂孩子情绪,这是“开学综合征”的表现。经过寒假的休息,有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“紧张”,家长要正确做好沟通和引导工作,理解孩子产生的这些情绪,分析产生的原因,给予针对性的鼓励和支持。
进入社会之后很多人才知道,自己曾经想要逃离的校园生活其实是人生中最美好的一段时光,但在当时自己还不明白这一点。在学生时代,一提到上学,可能很多人都希望自己这时身体不舒服,这样就可以有理由请假了,但在家长眼里,可能他们会觉得这是孩子的“把戏”,是他们逃避上课的借口。