首页我们常听到家长在和孩子发生争吵时说“我是你爸！”妄图用年龄的优势压倒孩子。这样喊叫非但没有效果，更容易引发孩子的不满。家长需要做到的是平和地与孩子交流，将自主权交给TA自己，让TA感到有自信。当平静地对一个拥有自主权的孩子表达你意见的时候，会更有说服力，厌学孩子也更容易接受。
家长对孩子多些理解和包容，让他自己掌控自己。在孩子平静的时候多做预防工作，加强沟通。能提前通知就提前通知，尊重孩子的知情权。对孩子提要求时，要注意明确和简短。清晰地表达出想法后就走开，避免唠叨。做父母的在孩子情绪失控时，可适当地用一些妥协的方式。有时父母的妥协是一件好事，用实际行动给孩子做示范，怎么做是妥协。不要总强求，孩子按着自己的想法去做。比如家长对孩子说“再让我看见你玩手机，就没收！”这样孩子会更加珍惜玩手机的机会和时间。若家长用商量的口吻，请孩子自己制定玩手机的时间，家长只是起监督作用，效果会好些。
塑造一个人积极行为的手段是，在他做对事情的时候鼓励他。对孩子更是如此。当孩子做了一件正确的事情时，家长要告诉他，他做的为什么是对的。家长对于厌学期孩子的表扬是需要一定的技巧的：表扬时态度一定要真诚；表扬要及时，越快越好；表扬的时候重点要说出事实。
孩子平时休息时在家玩5个小时的游戏，学习1个小时，当发现他学习2个小时的时候，一定要及时地表扬他，肯定他的进步，夸奖他能合理地安排时间了，而不要纠结他玩游戏的时间没有减少这项。孩子的进步是一点一滴积累起来的，家长及时有效地鼓励就是黏合剂，将他们的优点都聚合在一起，来抵抗坏习惯的侵袭。
家长对孩子的关爱不能漫无边际，也应有底线。比如厌学孩子，因不爱上学用各种理由请假，家长不要配合，要明确地告诉孩子学生有学生的职责，每天按时上学是最基本的事情，没有特殊可言。对待孩子的教育“温柔但有边界”是主旨。家长不能一味地去答应孩子提出的任何要求。
孤木不成林，同理，摆脱孩子的厌学，也需要家人的赞同和支持。首先父母之间要结成联盟，让孩子知道父母之间的关系远远要高于与孩子之间的关系，因为孩子是父母爱的延续。只有当孩子意识到父母是一起爱他们的时候，才会从内心深处增加安全感。一个内心有安全感的孩子会适当地控制好自己的情绪，不会做出越格的事情来的。父母关系恶劣的话，孩子会将自己不当的行为归咎于父母，而不会认识到自己的错误，更不用说改正了。只有家庭关系融洽了，孩子那点小火也不会在一汪湖水里燃烧起来的。
