首页我们的教育有一个奇观:一个孩子，只要成绩好，身上的任何问题都不是问题。假如成绩不好，那么没有问题我也会给你制造一些问题。面对如此单一的评价体系，孩子逃学也就不足为奇了。
一、孩子厌学逃学的原因
孩子怎么会厌学？以下两个因素影响较大：
1.教育体系存在很大的缺陷:
①不能照顾每个孩子早期智力发展的不平衡。那些智力不差但能力发展较慢的孩子，往往被贴上愚蠢的标签，极大地损害了他们的学习热情。
②不能照顾每个孩子不同的兴趣爱好。目前的教育主要筛选孩子的逻辑思维能力。对于在这方面表现不佳的孩子，其他方面的兴趣会因为不务正业而受到打压。
③过分强调学习是一种竞争关系，人为地把所有的学生变成敌人。表现不好的同学，攻击太多，自我会被削弱。好学生会担心失去攻击能力，消耗能量。
④如果成绩是鄙视链，长期表现不好的人会觉得自己低人一等。学校不再是一个自由、平等、快乐的地方。因此，他退出，拒绝成长，拒绝社会化。
2.其次，家庭不能提供有效的支持：
①刚开始孩子遇到学习困难的时候，往往是因为知识陌生，不熟练，一般不能提高智力，更不用说人格了。父母喜欢对人做错事，长期压抑孩子的自尊和自信。
②因为学习，他重要对象的关系坏了。学习是他的克星，劝他学习的人都是他的敌人。
③青春期儿童对空间和自由的要求明显增加，但父母不习惯放手。这种权力斗争很容易引起孩子的激烈反应，无意向学习。
④在焦虑盛行的时代，学习往往被赋予太神圣的意义。稀释学习的乐趣。
二、如果孩子厌学了怎么办？
①要理解孩子厌学，他遇到了他解决不了的问题。他现在需要的不是制裁，而是盟军。
②让他相信你可以支持他信任他，相信他想要的好东西，不仅可以从虚拟世界里找到，还可以从你这里找到。你要重新给孩子成长所需要的关心、信任和成就感。
③克服急功近利的想法。我今天对他很好，明天他应该听我的。今天我理解他爱他，明天他应该去上学。他今天开始读书，明天应该有好成绩。不要那么乐观，时间一定比你预期的要长。
④父母回到父母的角色，不要因为学习重要而改变家里的每个人，成为老师，管理他的学习。家里都是老师，所以他没有亲人可以信任和依靠。
⑤成年人应该有更多的心理灵活性来处理教育问题带来的压力，而不是成为学校和社会的压力泵，把压力变大，然后交给孩子。你们都被压垮了，覆巢下，安有完卵？
总结:苏霍姆林斯基说:孩子的心是敏感的，是为了接受一切好东西而敞开的。如果老师诱导孩子学好榜样，鼓励模仿一切好行为，孩子所有的缺点都会逐渐消失，没有痛苦和创伤。
