首页在学校中，或多或少有些学习上的“差生”。事实上，“差生”绝大多数是由于心理等原因造成的。因此，转化“差生”采取心理辅导很重要。
1、满足差生的自尊心
每个人都有自尊的需要。差生多数本来也有很高的学习欲望和热情，但由于兴趣、学习方法不当等原因导致了暂时学习上的失败。这时，如果家长或教师采取简单粗暴的方式对学生进行怒斥、讽刺、挖苦或以失望、不理睬、歧视等态度对待他们，就会伤害学生的自尊心。
青少年的心理还不成熟，容易走极端，在自尊心受到伤害时，往往以破罐子破摔的行为来进行报复。在这种心态下，你越是逼迫他学习，他越是反感，学习成绩会越来越差。因此，转化差生必须满足他们自尊的心理需要，防止产生逆反心理，特别注意以平等、尊重、信任、友好、关怀的态度对待他们。差生学习成绩差，心理压力也大，更需要教师的理解、同情和关心，所以要和差生多接触谈心，和他们交朋友，满足他们心理需求，形成一种融洽的师生关系。
2、使差生摆脱自卑、树立自信
尽管许多差生对学习摆出一副满不在乎的样子，其实他们的内心深处有强烈的自卑感。让差生摆脱自卑、树立自信，首先应讲明道理，使其明白学习成绩差并不意味着智力就一定差，只要自信、自强，方法得当、刻苦努力，就一定能赶上优等生。
其次，课堂教学中要设计一些简单问题让差生回答，并及时表扬。这样差生就能经常体验到成功的喜悦，并不断增强自信心。
其三，课下给差生开“小灶”，加强学习方法的指导，课前和他们共同预习、找出疑难，让他们独立思考；下课后和他们共同讨论疑难并检查学习效果。老师还要坚持“跟踪辅导”，就会使差生学会科学的学习方法，不断提高学习成绩。差生也会从中得到获得成就感，逐渐摆脱自卑、树立自信心，增强学习的主动性和积极性。
3、针对差生不同心理特点来教育
造成学生学习成绩差的心理原因有共性，也有不同。有学生看武侠小说入迷而无心学习，有的因早恋而无法集中精力学习等，教师都要像知心朋友那样对待他们，一方面给予他们充分尊重、理解和信任，另一方面要根据他们不同的心理特点，以他们乐于接受的方式“对症下药”，进行个别心理指导，让他们把主要精力用在学习上，使他们走出心理误区。
