湖北叛逆青少年管教学校有效吗?能管教爱玩手机的学生吗?专业的学校就可以。
这种父母反馈的问题,应当非常普遍:
“小孩初二,大约半年前,因手机游戏成瘾而休学数月。目前虽已复学,但总体跟不上学习进度,孩子的积极性较低,我们建议他继续读书,或报些补习班以赶上进度。小孩一副无所谓的态度,大意就是我就这么混着,等混不下去就算了。”
父母尤其焦急,提问的中心思想就是:我感觉都是手机游戏害了自己,有什么方法可以改善现状,让孩子高兴起来吗?
该孩子的状况大致可分为两个阶段,一是半年前因手机成瘾而休学,很明显,此时手机似乎是孩子上学时出现问题的元凶,如果不是因为手机成瘾,孩子根本不会休学。
二是复学后,孩子学习跟不上,但又一副混吃等死的心态,不主动,不追求,不愿意改变。这种状况,看起来也跟手机脱不了干系,可直接理解为手机成瘾的后遗症。
因此,手机的确是孩子们厌学问题的元凶,手机夺去了孩子们的学习热情,剥夺了他们对学习的热爱,手机夺走了他的孩子。
这是许多父母的心声,恨不得把手机打成碎片。
手机究竟有什么魅力?
手机究竟有什么魅力?甚至可以在某种情况下完全改变一个孩子的生活状态?让孩子变得失魂落魄,除了手机对什么都不感兴趣?
如果要打败一个敌人,我们是否也要首先了解这个敌人,究竟是满足了孩子哪些方面的心理需要,才能真正做到知己知彼。