首页学校秉承“育人为本、质量立校、特色强效”的办学理念，以“严格管理、精细化教学、创优异成绩”为办学目标，以“特长培养、小班教学、军事化管理、全封闭式”办学为特点，日常精细化管理，走质量立校、人才兴校、特色强校之路，致力于办家长信赖、社会满意的学校。
湖北潜江孩子网瘾自闭不出门封闭式学校十大口碑
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还有来自家庭方面的因素也是小学生厌学的原因中不可忽视的一方面。有些孩子的家庭条件比较优越,受到全家人的爱护,所以并没有很大的压力。再加上家长对他们也比较宠爱,造成他们不思进取、懒惰的个性。所以一旦在学习上感到辛苦或者是遇到困难,就会想要放弃,不愿意付出努力。也有些家长是因为对子女的期望过高,总是想着自家的孩子能够出人头地,有一番大作为。所以无形中施加给孩子很多压力,远远超出了小学生的承受范围。所以他们变得不再喜欢学习,想要逃避、想要脱离苦海。
1、上学以前，我们只有“讲故事”时间，就是周末下午和平时晚上，念各种故事书。没有刻意安排过。不过孩子喜欢什么题材比如太空，就找相关书。
2、了解现阶段孩子的性格特点？有哪些兴趣爱好？与同伴的关系？与父母的关系？妈妈能给予孩子多少内容？因为学科的教育在双减后已经归老师了，而能力与心理建设，习惯的培养这些都属于家庭教育的范畴，妈妈要多关注这些，与孩子同步成长，有的放矢，不盲目担心焦虑，做到知彼知己，乐在其中，也建议这位妈妈可以翻看我往期的视频，跟你的提问有很大的相关联…
忽视型家长选择“眼不见，心不烦”，看见孩子闹腾，直接转身就走，这种举措不会“惯坏”孩子，但是长期的忽视会导致孩子内心缺乏安全感；压抑型家长是典型的中国式家长，喜欢摆出家长的威严，呵斥孩子闭嘴，不然就挨揍，孩子的不良情绪虽然没有发作，但是却积攒起来，哪天一旦爆发，往往具有很强的破坏力；放任型家长，全盘接受孩子的不良情绪，但是缺乏具体的指导措施；只有管理型家长，既能体会孩子的不良情绪，又能给与孩子指导。
1、例如，和孩子一起开始家庭作业比赛，让孩子充分参与到家庭作业比赛中，让他以极大的兴趣和效率完成家庭作业；和孩子讨论如何完成学习任务和游戏。这不仅理解了孩子的需要，而且使孩子明确了自己想完成的任务，同时也激发了孩子学习的兴趣，从而增强了孩子自主的责任感和责任感。只有主动学习，才能感受到乐趣，才能对学习更感兴趣。
2、极端的“学习时代”中的“学习自然化”趋势仿佛是一股强大的力量，它积聚在人们的头顶，以强势和控制的话语“威胁”着人们：如果不参与学习，那么你将被时代抛弃。相反，融入“学习时代”的运作体系则显得有利得多，人们通常被告知“努力学习”将得以实现更多切实和功利的目的，即宣称“学习”必然会导向一个绝对良性的结果。
3、这些父亲清楚认识到“高考”和学习的重要性，有过这种亲身体验过的经历，会让这些父母认为，只有真正有知识、有能力的人才能够实现美好的人生。
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孩子之所以开始叛逆，厌学，是因为家长不了解孩子的心理成长规律，所以就会在错误的时间，用错误的思维方法，期望达成一个错误的结果，所以，最后，孩子呈现一个错误的结果——厌学叛逆。想要了解更多“湖北潜江孩子网瘾自闭不出门封闭式学校十大口碑”的信息，如果您还有什么疑惑的话可以直接联系湖北潜江少年叛逆封闭学校，湖北潜江青少年特训将一如既往的竭诚为您服务！
