首页每天都有家长这样咨询我：孩子上初中了，越来越抵抗学习啦，怎么办？
出现这种情况，绝大多数家长第一反应就是把孩子送到培训班。殊不知，家长的这种做法，会让孩子的厌学情况愈发严重。
其实，这是家庭教养问题，即孩子在学习上的成长型思维发展程度降低了。
没技能，没学历，没经验，缺乏适应社会所需的必要技能，难以在社会立足，怎么办？其实，学汽修也是不错的选择。如今汽修人员已是社会公认的技术蓝领，技术改变未来，未来由自己掌握。要想找到一份好工作，首先需要让自己成为社会需要的人。汽车维修工作为一个与民生息息相关的职业，既不需要较高的学历知识，也不需要太高的天赋，尤其适合没有基础的人。找一个好的汽车技术专修学校，学一门傍身的技术，是个不错的选择。
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初中孩子厌学可以办理休学吗?
厌学可以办理休学，在休学之前建议可以尝试一下做心理咨询辅导，初中的孩子其实在心理辅导上是比较有用的，初中的厌学有时候不是真的就不喜欢学习，其中很大一部分原因是因为学习没有成就感，学习给他的都是挫败感，导致厌学情绪。所以对于初中孩子的厌学问题上建议心理辅导和学习辅导两个方面着手改变，短暂的休学可能没多大用处。
第一个原因是同学之间的相处关系恶劣；
第二个原因可能是老师的原因，有些老师太过严厉，对同学严格要求，当同学达不到这个标准是就会被惩罚，出于惧怕心理而恐惧上学；
第三个原因就是孩子的自身原因了，可能是因为学习压力过大，课业太过繁重，加上青春期的叛逆心理，久而久之就产生了厌学的情绪。帮助孩子走出困境，也可以看一些励志的书籍或者电影，锻炼孩子的抗压能力，从而消除厌学的情绪。
建议你可以提前给自己做一个升学规划，有很多的升学方案可以帮助你考上理想的学校，早帮自己规划，升学时的选择才会更多。如果你能在家教育好孩子有何不可，但是厌学又多是家人没有正确引导或者做好表率引起的，休学之后可能就很难再适应学校，不论是人际关系还是学习进程都会出现一系列问题。
建议从是否学校受人欺负，或者是不喜欢老师等方面了解一下再做决定，别直接问孩子，去学校问同学问老师。如果没有心理问题，下下策就是转班转学，但千万别休学。可以的不要急着办理休学，如何解决孩子的心理问题,沟通方法很重要,错误的方法只会让孩子越来越排斥沟通,专业青少年问题心理辅导老师,擅长解决各种孩子叛逆,厌学,自闭,考前焦虑等心理问题
孩子上初中了，厌学怎么办？
要帮助孩子分析他学习方面的弱点，我认为厌学主要是因为学习的枯燥，最主要的是因为学习方面没有取得成功或是进步，进入初中学习的科目多了，玩的时间少了，老师上课的方式也变了，一下子不能适应，很多孩子的成绩就会不太理想，他们会有一种付出了也没成绩的无奈和自卑感，所以要让孩子不厌学我认为最主要的是提高学习效率，让他们感觉学习是一件轻松的事情，这就需要家长，老师的引导和帮助，切记不要把所有的责任和工作交给学校或者补习班的老师，家长一定要关心孩子的心理变化不要打骂孩子，青春期的孩子逆反心里强，要好言相劝，尽量感动他，记住，千万别让他感到厌烦★直接原因：孩子从小学升入中学，面临着“两大高峰和矛盾”:
——学习知识量猛增与幼小年龄的矛盾：主要的学科猛增到7科（语数外政史地生）,中小学学生的书包越来越沉重。（学习压力加大，学生有不能承受之重!）；——生理发育的高峰与心理发育不到位的矛盾。随着青春期的到来，体内发生的奇妙变化,会让,11、12岁的孩子感到无所适从,因为他们心理发育,还不能达到生理发育的高峰的需要。于是产生诸多矛盾,苦恼和困惑……这些“困惑、苦涩与快乐，亲情、友情与真我……杂糅成为一种的‘成长痛’”！是啊,繁多重复的作业,沉重的书包……累啊,谁还能对学习爱得起来呢?
★根本原因：应该归结为：一是应试教育的弊病，二是我们相当多学校的“好学生的评价标准”不够科学和公正——把评价“好学生”的标准唯一化为：学习成绩好（考分高）。
——分数（考分）高，就出人头地，上名牌好学校;学习成绩好，就能当三好学生……于是学生和家长拼命挤上追求分的"独木桥"。无形中，给那些学习成绩不够好的孩子造成一种巨大的精神压力，使他们感到自卑……
我的建议：
首先，家长要走出“学习成绩好就是好学生”这个误区。
——家长要逐步改变自己育人观念，评价孩子,要走出“学习成绩好就是好学生”这个误区，成绩不该是最重要的。评价学生的首要标准应该是：“品德是否高尚”“是否有继续学习的能力”。
——因为，现在知识更新很快，学校需要给学生的不再是简单的知识，是学习能力，特别是终身学习能力。
第二，要注意改变自己的管理方式,提高家教的技巧。比如:
——平时，不要总拿自己的孩子弱项与别人孩子比，段自己孩子的志气；不要将“不能输在起跑线上了！”“你看人家某某……”的话放在嘴边，本想以此来激励孩子，结果适得其反,让孩子反感逆反.
——考试后，与孩子一起认真分析考卷和孩子的考后心理，千方百计从考卷上中发现孩子的潜在力。不要过多关心“班上第一名是多少分？”“你排第几？”更不能说“人家能考好你怎么考不好？”之类的话。以免挫伤了孩子的自尊心和上进心。
第三，分担痛苦,耐心帮助孩子摆脱阴影
?鼓励——加强与班主任的联系,搞好家校协调管理.帮孩子放下思想包袱，与孩子一道找准真正原因和对策。告诉孩子：家长和他是“同一条战壕的战友”！
?指导——与孩子一道分析如何改变学习方法：当前，最重要的是改变学习方法，培养学习能力，特别是终身学习能力。
?激发——发现孩子的潜在力和优势，帮助孩子发展个人兴趣爱好，坚信“天生我儿必有用”，“我的孩子就是与众不同的，最棒最精彩的！”
但愿以上内容能对你有益,盼望着你传来好消息!
一不要给孩子太大的学习压力，对孩子不要提对他来说太高的学习目标，以免产生厌恶感。
二是要和孩子经常沟通交流，带他出去多接触自然和社会，而不是一味让他做作业、上辅导班。
