首页14岁男孩正处在青春叛逆期，他嘲笑自己的妈妈：
“你就是一个没本事的家庭妇女，没学历，不会赚钱，只能靠我爸养着，你凭什么教育我？”
爸爸知道后，没有动手打儿子，也没有骂，而是平静地走到男孩面前，跟他说了下面这番话：
“孩子，我们家是爸爸和妈妈一起支撑的，不是谁赚钱多，谁的功劳就更大。要是没有妈妈在家照顾你，爸爸根本没有办法在外面安心工作。
有时候爸爸工作很累，压力很大，但是每次回到家里，你妈妈都热好了饭菜。我一边吃饭，一边听她说你的学习和生活，就感觉我们一家人虽然物质条件还不够好，但是论幸福，我们并不比别人差，你和妈妈就是我努力工作的动力。
妈妈这辈子为了我们，放弃了那么多，牺牲了那么多，我们都应该尊重她，体谅她，心疼她，加倍地对她好。
一个人如果连自己的妈妈都看不起，将来就算再有出息都不值得被尊重。
等你将来结了婚，开始赚钱养家的时候，我也希望你不要贬低人家，不要以为是你在养着人家。一个男人，如果看不起自己的妻子，就算赚再多钱，都不算真正的成功。”
听了爸爸的一番话，男孩愧疚得泪流满面。
这个爸爸的做法，简直堪称教科书。他不打不骂，动之以情，句句都说在点上，把叛逆期的儿子拉了回来。
每个孩子都会经历叛逆期，有的还不止一个。
当孩子到了叛逆期，父母的做法很关键，将直接决定孩子和父母的关系。
有家长向河南幸福之家教育的家家老师反映说：“自己家的孩子叛逆甚至还说脏话，一回家就进入自己的房间不出来，自己特别无奈，应该怎么办呢？”
孩子进入青春期后，独立意识越来越强，开始认为自己已经不是小孩子了。一方面孩子想摆脱父母，自作主张；另一方面孩子又必须依赖家庭，因此逐渐进入叛逆期。如果这个时候父母不调整自己的教育方法，还把他们当作小孩来看待，不停地唠叨、批评、指责，孩子就会厌烦，从而产生反抗心理。
青春期的孩子，尽管自我意识发展了，但是自我控制能力还很差，常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但是常常论据不足；他们喜欢怀疑，却又缺乏科学依据；他们喜欢批评别人，却又容易片面……
青春期孩子叛逆
那面对青春期孩子的种种“叛逆、不听话”父母应该怎么做呢？
1、父母要学会尊重和信任孩子
青春期的孩子，心理和生理都发生了很大的变化。孩子渴望被成人的世界认同，渴望通过叛逆的行为来向世界宣告自己已经长大了。这个时候，父母需要做的就是去支持、肯定、信任孩子，和孩子处理好关系，孩子才有可能把自己的心里话说给父母。
2、父母学会平等地和孩子沟通
家家老师曾经跟踪指导过一位家长，刚开始的时候，这位家长总是想控制孩子，要求孩子。后来经过不断的沟通、交流、指导，这位家长学会了和孩子平等地沟通，这位家长就非常地高兴。这位家长就对家家老师说：当我和孩子因为意见分歧有所争执时，就会平等地和孩子沟通，如果是自己的不对、误解孩子了，我就会主动地向孩子承认错误。因此，当我们与孩子沟通时，我们必须平等地与孩子沟通，只有这样，我们才能真正地了解我们的孩子。
3、父母要改变自己的教育方式
父母在和青春期的孩子相处时，千万不要和孩子硬碰硬。父母首先要改变自己的教育方式，在孩子做的好的地方及时给予孩子鼓励，孩子做错了千万不要打击孩子，要宽容孩子的错误。只有做一个善于改变，善于学习的家长，对孩子的叛逆行为做到心中有数，接纳孩子的不完美，相信孩子的叛逆问题只是成长过程中的问题。如果家长不及时调整自己的教育方式，不为孩子的成长提供助力，孩子可能在叛逆的道路上越走越远。
那就是你们跟孩子的关系很差。
教育孩子错误了
多关心孩子。
跟孩子多沟通，
教育孩子，讲道理。
让其知道孝心，这个工作很漫长。有资料显示，近年来，因骂父母、甚至打父母而被带去看心理医生的青春期孩子越来越多。青春期孩子对父母实施的打、骂、逼迫等暴力行为，被称为“青春期家庭暴力”。这些孩子的特点是在外面表现较为正常，但在家里经常和父母有激烈的冲突。
■无奈的父母
当这些孩子最初打骂父母时，父母往往始料未及：怎么会是这样？供他（她）吃供他（她）喝，给他（她）创造了那么好的条件，怎么一点都不领情？有的父母对孩子的行为感到困惑，感到不知所措；有的对孩子进行斥责、打骂，结果导致孩子更加强烈的反抗。最后，不要说实现父母给孩子制订的各种学习目标，就连正常的生活都难以维持。许多父母认为教育孩子是自己的事，无法求助别人；还有的父母觉得被孩子打是不光彩的事，没脸求助别人。只有在家庭内部寻求不到解决的办法，被孩子打得遍体鳞伤不堪忍受时，父母才会想到向别人求助。
■孩子的“暴力心”从哪里来
专业人士分析说，青春期家庭暴力心理的形成，首先和父母的不当教育有关。父母在养育孩子的时候，过度地承担了孩子应该做的一些事情，比如洗衣、收拾屋子之类。在过多承担责任的同时，父母自然赋予了自己无上的特权。这样一方面剥夺了孩子应有的成长锻炼机会；另一方面，父母很容易把孩子当作自己的私有财产来支配（虽然是在爱心下的支配），没有把孩子当作独立的人予以尊重，并理所当然地把自己的价值观强加到孩子身上。比如，父母认为好孩子应该学习好、不早恋，对于一个十四五岁的孩子，父母恨不得他（她）在智力上达到十七八岁的水平，而在男女生关系上最好是七八岁的水平。这种希望当然是不符合自然规律的。
在进入青春期之前，孩子还没有明确的自我意识，比较好摆布，他们可以按家长的意愿去做一些事情，父母塑造孩子的意愿基本上能实现。但孩子十二三岁以后，到了青春期，随着身体和心理的发育，他们会越来越有自己的主张，他们会坚持按自己对事物的认识做出行动。这反映了青春期孩子要求独立思考的愿望，他们想通过这样的行动来表示自己长大了。而此时有的父母会认为孩子的主张是幼稚的，对事物的看法是不全面的，总要阻止他们的行动。在阻止的过程中，冲突就来了。父母认为孩子不听话，自己的权威受到了挑战，按自己意愿塑造孩子的信心受到了打击。于是，对孩子进行批评、教训的话越来越多，表扬的话越来越少，甚至动手“镇压”。
这样做的结果会有两种：一种是孩子被“驯服”了，变得退缩、听话，认可父母的价值观，处事方式；一种是孩子产生逆反心理，最初和父母顶嘴，继而和父母对骂、对打。可以说，父（母）子之间的暴力是互动的，不是单方面的，而最初的发起者则是父母。应该说，父母对孩子的阻止是出于爱护，怕孩子走弯路。但是，他们没有尊重青春期孩子的心理需求。事实上，如果把阻止改成引导，让孩子按自己的想法去做一些事情，即使是碰几回壁，那也是孩子成长过程中应付的代价。
