首页什么是叛逆期？
叛逆期就是孩子的自我意识和独立意识逐渐增强的一个时期，他们从心里认为自己长大了，并以自我为中心，拒绝父母把他们当小孩子，认为自己可以独当一面，不用再被爸爸妈妈所束缚。他们渴望自己被成人社会接纳，成为其中的一分子。
叛逆期对孩子危害
1.他们不能辨别是非曲直，认为自己对就是对，对家庭关系是一种破坏。
当父母劝说他们的时候，他们会听不进去，执意去干自己认为正确的事情，与家长或长辈对着干，由此会产生逆反心理，觉得没有人会理解他们的想法，因此可能会不和家长交流，甚至产生争吵，使父母和孩子的关系日益恶化。
2. 会影响孩子后天性格的形成。
大家都知道，三岁看大，家庭环境和父母教育会影响一个孩子性格的形成。但是，当他们进入叛逆期之后，自我意识会增强，希望摆脱家长对自己的监护，不在把自己当小孩，由此会产生一种批判的性格。
3. 会影响孩子自己本身的学习成绩。
当小孩处于叛逆期时，他们是会产生一种对任何人或任何事的逆反心理，不仅仅是对家长，在学校对老师也是一样的。
他们不听老师的话，反对老师管束自己，由此会与老师对着干，也不再好好学习，把心思不放在学习上，这种做法会直接导致学习成绩下降。
4. 孩子的脾气会暴躁，不能与同学好好相处。
在聊天时，当有人与自己的想法不一样时，可能就会发生争辩，坚持认为自己是对的，不考虑他人的想法，以自己为中心，若长此以往下去，会使小孩变得多疑，不合群，甚至严重可能会造成心理问题，从而对孩子的一生都留下不可磨灭的伤害。
孩子进入叛逆期的表现不能听进去别人的正确意见和建议，以自我为中心，认为自己就是最正确的。开始莫名的情绪烦躁，容易激动，爱乱发脾气，还会有爱慕虚荣的心理。对自己的父母出现抵触情绪，与父母对着干，家长越不让做的，自己偏要做，对于家长要求自己做的，却不做。也不愿意去和父母沟通，宁愿自己一个人呆在房间也不愿意出去和父母交流。当与其他的孩子发生冲突时，习惯性会动手，不能好好冷静下来，还爱去争夺别人小孩的东西。自己特别固执，想要啥就必须要到手里，要是家长不给可能就会哭闹，会反应很激烈，强迫家长给自己买自己想要的东西。
叛逆期的三个阶段一、2-3岁。在这个时期，孩子的自我意识就会开始萌芽，然后开始对这个世界开始自己的初步探索。二、7-9岁。在这个时期，孩子进入了小学，学习了一些知识和生活经验，想要向家长证明自己是一个"小大人"了。三、就是我们所称的青春期，即12-15岁。这个时期是孩子最反叛、最叛逆的一个时期。孩子会出现一系列的变化，从生理到心理会经历巨大的变化。为什么小孩会有叛逆期？
但是由于那个时期孩子的内心发育是不完全的，他们可能会出现一系列的反抗，甚至逆反，由此就会出现叛逆期。
这个问题也与家长的教育方式有关系，家长和孩子缺少沟通，不能很好的理解彼此，可能有的家长认为孩子是自己生下来的，所以所有的一切都必须听自己。
孩子想要自由，但是父母在各个方面束缚着孩子，当孩子拥有自己的自我意识之后，会对这种专制进行反抗，由此可能会产生逆反心理。
家长不能过多地干涉孩子，要让孩子有自己的空间，也不能过多的去控制自己的孩子，要让自己的孩子有独立思考的能力。
当孩子处于叛逆期家长应该怎样做？
1. 家长在适当的时候应该给他们一些正确的建议和意见，不能和他们硬碰硬，学着理解他们，站在他们的角度上思考问题。去了解他们真正想要和想干的是什么？
2. 孩子和父母之间应该进行一些沟通，当父母和孩子进行聊天时，不要去打探孩子的隐私，父母应该把自己放在和孩子相等的位置上，不要让孩子觉得你是他们的长辈。
要让孩子觉得你们是可以聊天的朋友，那他们就会相信你，就会敞开心扉的和你聊天，去说说自己心底最想说的话，这样父母就能走进孩子的内心，了解孩子真实的想法。
3.父母之间也要注意感情和睦，如果家庭关系特别紧张，那么孩子可能就会越来越反叛，容易产生逆反心理，爸爸和妈妈都应该参与到孩子的成长中来，给孩子以爱的指导，用爱温暖他们的心。
4. 当父母知道孩子做错了问题时，不应该特别严厉地说出来，而是应该以一种平和的态度来给孩子讲解，让他们明白道理，而不能是大吼大叫，这样只会使他们更加叛逆。
父母也应该尽量少干预孩子，他们足够的自由空间，去自己成长。当他们失败的时候，应该给予鼓励；在他们成功的时候，应该给予他们庆祝。
6. 当要与孩子要进行沟通交流时，应该在他们平静的时候，因为人在情绪不稳定的时候是听不进去任何话的，应该好言好语，不能孩子给你激烈的说，你比孩子更激烈，这种沟通是无效的，没有任何意义。
7. 尊重自己的孩子，多多去听听孩子的意见和想法，有啥事可以找孩子商量商量，从内心去了解他们，不对他们的事情刨根问底。
孩子都是我们每个家庭的希望，他们承载了父母的期盼，每一位父母都希望自己的孩子可以成大器，出人头地，为自己争光，但是这一切都是要建立在孩子安全成长的前提之下。
叛逆期固然可怕，但是我们也有科学的办法，只要了解了这些办法，就可以缓解叛逆期孩子的压力，还有家长的压力。世界是美好的，每一个孩子更是美好的，他们有着阳光一样的朝气，父母给他们力量，他们可以拥有勇气去乘风破浪，去开拓自己的一片天地。
男孩的叛逆期是从10~12岁开始的。
叛逆期是青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。
正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，叛逆心理才因此产生，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。
扩展资料：
青少年叛逆行为，呈现出一些共同的特点：
1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。
2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。
3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加反叛。
4、诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。
5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，诸如长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等。
沟通：
对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之难以沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。
尊重孩子：
家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的弱点同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
换位思考：
家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有自己的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333431366235子，能找出问题的症结。
初中到高中的这个阶段的青少年
称之为叛逆期
这个阶段的人是最最懵懂的时期
在很多事情中
他们都是似懂非懂可偏偏喜欢装的什么都懂似的
因为哦
他们老是喜欢跟别人唱反调尤其是大人(老师跟家长)
大人么觉得这样他们就那样
总觉得按大人们的方法做就很受委屈很不甘心(觉得凭什么他们说怎样我们就怎样)他们就是有这种心灵.....
所以称之为叛逆!!!
其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现,由于这个时期的孩子难管，所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等。
由于升学、人际关系等压力的增大，处在青春期的学生心理发生变化，如果没有对其进行适当引导，孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们潜意识的反抗，刺激他们对外界采取抗拒行为，形成“叛逆”。
据调查显示，由于现今孩子所处环境较其父母所处环境复杂得多，所以他们的青春叛逆期比其父母早到1-2年，也承受了更多的压力。所以当孩子有些“叛逆”时，家长不必过于担心，要理解孩子，注意调整教育方法。
青春叛逆期的孩子为什么难管教？要知道原因，家长还需走进孩子的内心深处，了解他们到底在想什么。孩子进入青春期后由于生理变化引发心理变化，他们遇事开始思考，形成并不成熟的主见，对父母的话开始怀疑。而父母在权威动摇后，一时难以适应，又不愿降低身价、调整教育方法去面对孩子，对此，孩子便心生抗拒，让家长觉得难以调教。
面对这些处在十字路口的孩子，家长的教育要更加耐心、细心和用心。
（一）避免两极教育误区
家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。
误区一：全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。
误区二：放任自流。在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。
孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。
自主权“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话，内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令的口吻的。
发言权“考不上就去扫马路”等话语，不少家长都对孩子说过，虽然是为了孩子好，但他们的耳朵已经长茧，叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。这时家长应少说多听，了解孩子到底在想什么。
时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。
表决权家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333332623266受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。
隐私权孩子在进入初中后，一些家长发现，以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了，孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。徐教授称，如果孩子实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子隐私，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。
（三）亲子沟通有技巧
对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。
尊重孩子：家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
换位思考：家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。
忌从学习入题：同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
稳定情绪：家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。
允许孩子犯错：这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。每个男孩的叛逆期其实大体相同！1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。有升学以zd及外界的影响，处在青春期的学生心理发生变化，如果没有对其进行适当引导，孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们回潜意识的反抗，刺激他们对外界采取抗拒行为，形成“叛逆”。据调查显示，由于现今孩子所处环境较其父母所处环境复杂得答多，所以他们的青春叛逆期比其父母早到1-2年，也承受了更多的压力。所以当孩子有些“叛逆”时，家长不必过于担心，要理解孩子，注意调整教育方法。也就是孩子走向成熟的一个重大过程！！
谢谢浮世绘反正我是从初中开始的！
一般地孩子叛逆会持续多久
叛逆持续时间应该是因人而异。因为叛逆心理是孩子成长过程中的一个必然心理，但是叛逆心理的强弱不同、表现就不同。所以客观方面，教育者的可信任度、教育手段、方法、地点的不适当，往往也会导致叛逆反心理。作为家长要做到相信孩子和理解孩子。而相信孩子，理解孩子，就要学会夸奖孩子，没有夸奖就没有教育。要善于发现并鼓励孩子的点滴成长，学会沟通和平交流，不要用刺激性的语言，以免对孩子造成伤害。所以，在教育孩子的过程中，家长需要不断提高自身修养，不断完善自己，要求孩子做到的，自己必须首先做到。只要做到这些，我相信叛逆期不会持续多久的。要根据孩子的心智成熟的快慢了，有的孩子也许一两年就过了叛逆期，有的十多年也很叛逆
