首页我该如何教育孩子？请指教[祈祷]。
我儿子太不听话了!老吴垂头丧气地说。
老吴是我同事，这段时间被儿子弄得焦头烂额。老吴的儿子小吴今天十六岁，在县城某中学读初三。
前段时间，为了爱情，小吴在班上和一个同学打架，把同班一个男生门牙打掉了一颗。老吴说尽了好话赔理道歉，最后协议赔偿对方一万五千元才了结。
看到老吴紅紅的眼睛，可能又一晚上没睡。
不知为什么，作为教育者的老师，每天都在教育别人的孩子，但对于自己的孩子，往往疏于教育或缺乏教育的耐心。
医者不自医，难道其中还蕴含着某种规则和道理？
对于叛逆期的儿子，老吴黔驴技穷，束手无策。友友们，支支招，老吴该如何教育孩子呢？
当时在点菜的时候，因为只有两个大人一个小孩，所以点两三个菜就行，多了也吃不掉。可是她家小孩想把自己喜欢的都点了，于是小玉就和孩子讲起了道理，表示一共只有三个人，点多了浪费。
但孩子一点也不听劝，直接冲着小玉大吼大叫起来，惹得周围人纷纷注目围观，使得场面变得非常尴尬。后来因为孩子一直大吼大叫，所以小玉只能提前带孩子离开，使得这顿饭也没有吃成。
想必很多朋友在外就餐的时候，都曾遇到过这一情景吧？特别是处在小玉位置的家长，更是尴尬万分，但又因为无法让孩子停下来，所以非常头疼。
那么孩子究竟为什么会脾气暴躁不听话呢？家长又该如何解决这一问题呢？下面就带各位家长具体了解一下。
孩子脾气暴躁不听话，一味地讲道理不管用，弄清楚原因很重要
孩子脾气暴躁不听话的原因很多，但如果家长只是一味地讲道理或训斥，根本解决不了实际问题，所以一定要找寻到根本原因。
▲受到周围人的影响
费洛姆曾经谈到：家庭被称为制造人类性格的工厂。
所以家庭对于孩子的影响，远超孩子在学校受到的教育以及其他一切。
美国加州的研究人员曾经做过一个调查，发现性格比较急躁的人，他们的父母有近八成也是比较急躁的。
这就意味着孩子脾气暴躁、不听话，很有可能是受到了家长的影响，所以才会有这样的表现。
就比如，有的家长在平日里的言行是比较急躁的，虽然不一定会这么对孩子，但却会被孩子看在眼里，使得孩子有样学样，做出一些比较暴躁、不听话的行为。
▲孩子不知道怎么表达
那么有的孩子，脾气暴躁或者不听话，可能只是他们的一种表达方式。
这类孩子主要集中在三岁以内，因为他们的语言表达能力还不是特别充沛，所以在面对很多事情的时候，不知道如何用恰当的语言进行表达。
就比如，一岁多的孩子对万事万物都很好奇，可能见这个东西就想放进嘴里尝尝。如果在这个时候，家长制止了孩子，那么孩子可能会感到不满，于是就用坏脾气来表达自己的情绪。
▲孩子自我意识萌发
孩子一般会有三个自我意识萌发的阶段，分别是2-4岁，7-9岁，10-16岁，也就是我们口中的叛逆期。
那么在这三个阶段，孩子会充分展现自我意识，对于一切不同于自己意愿的事物，都会表现出不满或反抗。
因此他们会通过比较暴躁的方式，表达自己的情绪与不满，试图向家长传递自己的立场与想法。
所以很多家长就会觉得孩子的脾气变得非常暴躁，也不愿意听话，总是有着自己的想法。
那么在这种情况下，家长如果以暴制暴的话，往往只会陷入恶性循环当中，并不能解决实际问题。
▲孩子不知道如何调节情绪
那么有些孩子出现暴躁的脾气，不愿听家长的话，其实和他们个人情绪表达有关系。
因为孩子相对于成人来说，对于自己情绪的调节是比较弱的，他们可能难以做到对自己情绪的控制，因此在遇到一些事情时，可能就会出现比较极端的表现。
特别是一些年龄段比较小的孩子，他们可能并不知道自己乱发脾气是不对的，因为在他们眼里，只是把自己的不开心表达了出来，所以并不觉得有什么不妥。
但如果家长任由孩子这样，那么随着孩子年龄的增长，脾气可能会变得越来越大，所以这对孩子今后的成长是比较不利的。
其实面对孩子脾气暴躁，总是不听话，家长不妨可以尝试一下“低声教育”，因为这种教育方式，可以让孩子更好地接受家长的教育。
什么是“低声教育”？了解一下
所谓“低声教育”，就是通过低批评、低声调对待孩子的问题，而不是使用大吼大叫或者暴力解决问题。
那么为什么低声教育可以让孩子接受呢？主要有以下几个原因。
很多家长在教育孩子的时候，常常会陷入这样的困境，明明是孩子犯了错，自己是想要替孩子纠正错误的。
但结果越说越生气，所以嗓门也变得越来越大，使得很好解决的问题，最终变成家长与孩子之间的冲突。
那么家长通过低声调的批评，可以起到先发制人的作用，占据主动权，不至于越说越生气。
而且孩子在发完脾气后，情绪往往也是比较激动的，但家长如果通过比较低声地说话，其实能让孩子的状态逐渐冷静下来，也更能听进家长说的话。
低声教育可以让孩子和家长都变得冷静，不至于出现比较激烈的情绪，所以在沟通的时候，也能更加顺利一些。
因为低声教育除了低声批评外，还有非常重要的低声调。它可以让孩子的情绪变得理智，也能让固守的防线变得松懈，变得容易听进去话，所以对沟通很有帮助。
家长该如何利用“低声教育”来教育孩子？
低声教育固然是有用的，所以家长不妨在教育孩子的时候，将这种教育方式融入到自己的教育当中。
①降低声音询问孩子的想法
很多家长在教育小孩的时候，常常会情不自禁地提高嗓门，希望通过音量压倒孩子，让孩子听自己的话。
我以前在教育孩子的时候，就曾经对孩子大吼大叫过，但效果并不是很好。后来我就改变了方式，每次都会刻意降低自己的嗓门，把声音控制在正常音量内。
孩子在这种方式下，似乎也发生了变化，在面对我的批评和询问时，也愿意主动表达自己的想法，愿意和我进行沟通和交流。
所以很多家长在抱怨孩子不听话的时候，不妨可以回想一下自己在和孩子说话的方式，是不是也曾和我一样，对孩子各种大吼大叫，导致孩子不愿意和自己交流。
②尽量把批评的话语解释给孩子
家里有孩子的家长都知道，虽然自己在教育孩子的时候，可能会不断提醒自己不要发火，不要随意批评孩子，但常常还是会出现忍不住的情况出现。
所以家长也不一定需要忍住自己想要批评孩子的想法，相反，家长如果能把批评的话语说出来，不仅能让孩子意识到自己的问题，还能向孩子传递自己的观点。但是在批评孩子的时候，需要换一种方式进行，才能起到好的效果。
【举例子】：孩子平时不爱背单词，所以每次听写都不及格，那么家长如果直接批评：“你看看你，天天单词听写不及格，又不愿意背单词，你说你想干吗？”
但如果家长换一种表达方式：“宝贝，听写一直不及格可不行，不如妈妈陪你一起背，这样就不会觉得枯燥了！”
那么这种表达方式在孩子看来，可能会让孩子觉得，家长其实是非常理解自己的，知道单词枯燥难背，所以愿意陪自己一起。
教育专家卡尔·威特也提出过类似观点：家长在批评孩子的时候，可以把批评放在表扬中，这样能让孩子更好地接受，同时也能理解批评的话语意思。
③平复自己和孩子的情绪再沟通
虽然家长都讲究先发制人，希望在批评孩子的时候，能够占据主导权，但这并不一定能起到好的效果。
所以在低声教育的方式下，家长要先让自己和孩子的情绪都冷静下来，这样才能进行有效的沟通。
因此在孩子犯错后，不妨给予孩子一点时间，让他们先把自己的情绪发泄出来，再与其进行沟通。
因为家长在这个过程中，也可以通过孩子的发泄内容，了解一下孩子发脾气的原因是什么？之后，家长再通过低声询问等方式，与孩子进行有效沟通。
写在最后
低声教育的好处其实很多，它不仅能让家长与孩子的沟通更为流畅，同时也能让孩子觉得家长对自己是非常尊重的，所以才会使用这种沟通方式。
而且低声教育不仅可以运用到与孩子的沟通当中，家长也可以将这种沟通方式教给孩子，让他们运用到生活当中。
因为低声沟通在任何人际关系当中，都是可以进行运用的，而且也能让沟通变得更加顺利。
所以作为家长，一定要做好示范工作，这样才能在无形当中，将这些都传递给孩子，让孩子变得更好。
这是个社会问题，我总是怨社会，是教育出了问题，我们都是从那么大走过来的，那时候很重视思想教育，是另一个极端，但这种问题很少。现在的教育缺少思想教育、缺少理想教育、缺少道德情操教育，缺少劳动教育，缺少人生目标、不能吃苦耐劳，只求书本教得好，会做题，要成绩，是个普遍问题。冰冻三尺非一日之寒，矫枉必过正，不下猛药是不行的，庐山有个学校，可以治疗此病，是心灵出了问题，有先哲曾说过汗水可以洗刷心灵，实践也证明了这一点，像赙仪这样的人都可以改造过来，但我们没这个条件，我的少爷我也没办法。如果实在不行，有条件可以去庐山试试。是社会造成的。16岁的孩子缺少理想教育、希望家长经常和孩子接触沟通16岁已经大了，又是叛逆期。一方面叛逆期的孩子，会对家长的命令表现出很反感。尽量和孩子用商量的口吻说话。另一方面要思考一下家长的要求是否合理，对于不愿意做的不要强迫孩子去做，如果别人强迫你做不愿意的事情，你也会表现出不听话的。16岁的孩子正是处在于一个判逆时期，方法不能来硬的
十六岁的小孩不听话怎么管教
一方面叛逆期的孩子，会对家长的命令表现出很反感。尽量和孩子用商量的口吻说话。
另一方面要思考一下家长的要求是否合理，对于不愿意做的不要强迫孩子去做，如果别人强迫你做不愿意的事情，你也会表现出不听话的。
对于不听话的处理也要分情况：
如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。
对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。
平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。不要太偏激试着去了解孩子别把自己的孩子和别人比换位思考不要经常责备孩子尊重他别让他觉得自己不算什么影响身心健康的16岁已经算小大人了。要讲道理口头教育说服教育
