河北是有个教育青少年叛逆封闭学校教育模式_小孩抑郁寡欢
第二,读懂家长焦虑。家长的焦虑可能来自社会压力,比如工作压力、阶层流动性、不可预知的问题等。家长的焦虑还来自所谓的“鸡娃骗局”、“牛娃恐吓”,也就是被“别人家孩子”令人汗颜的履历惊吓,逼迫自己的孩子向“牛娃”看齐。家长还焦虑自己不能过想要的人生,焦虑这种“失败”在孩子身上重演。社会舆论和夸张的宣传也推波助澜了家长的焦虑。
首先向老师了解孩子在学校的情况。家长了解情况不能只了解分数,在班里排第几名,其他就不闻不问,这是片面的,应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何,上课是否专心,是否积极大胆发言,作业有什么困难,孩子是否合群,独立性怎样,是否欺负同学,孩子是否精力充沛,是否喜欢活动,喜欢劳动等。
首先是假期结束前几天,帮助孩子来适当调整作息和生物钟,例如不能再无节制的熬夜,规定10点前要上床,早上的赖床时间也要减少一些,八点前起床,可以不那么严格,但是最好是有规律,才能更好地适应接下来的上学日。
4.请家长朋友以身作则,言传身教,科学合理使用手机,给孩子树立一个良好的榜样。关注孩子心理健康,防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。同时,请家长朋友们履行家庭教育职责,引导孩子参加有益的各项活动,不沉溺于手机,指导孩子合理作息。