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孩子偷东西的原因是什么?从四个方面纠正孩子偷东西的行为

发布时间:2021-12-23 发布人:正苗启德

孩子偷东西的原因是什么?从四个方面纠正孩子偷东西的行为。

【家长来信】儿子9岁了,上3年级,去年和今年发现孩子有偷东西的行为,揍了,而且揍得很结实,也好好的教育过,好的,坏的方法都用过,可是他还是屡教不改。

他爷爷总是给他零花钱,家里给他吃的和穿的都不比别人差,可是他怎么还是会做这样的事,我真的没办法。。我和儿子的关系很好,平时就像朋友,经常一起玩。他也不是留守孩子。也给他讲过道理,犯罪的例子也说过。

孩子偷东西的原因是什么?从四个方面纠正孩子偷东西的行为(图1)

【青少年特训学校回复】孩子偷东西是一种不良行为,发展到后来便会违法犯罪,所以是家长和教师们最担心的问题之一。

孩子出现偷东西行为的原因主要有以下三点:

(1)为了满足对物品的需要。

一般来说,4—5岁的孩子拿别人的东西纯粹就是因为喜欢,因为他们还不懂得什么是自己的,什么是别人的,还不懂得别人的东西未经许可不能随便拿的道理。

但是,这个阶段的孩子已经具备学习判别的能力。因此,家长要帮助孩子区别自己的东西的和别人的东西,要告诉孩子别人的东西不能随便拿。

(2)家教的不良影响。

许多孩子的偷东西行为与家长教育不当及家庭不良影响有关。比如,家长在外面占了小便宜,便在家里沾沾自喜。孩子看在眼里,记在心里,也悄悄地跟着学。随着占小便宜的愿望逐渐增加,孩子往往也沾上小偷小摸的行为。

(3)偷东西是一种条件反射。

孩子在偷东西之前,往往先有说谎、厌学等不良行为,如果这些不良行为未经发现并及时进行教育,很容易发展成偷东西行为。

有些孩子从小偷小摸发展到见了别人的东西,不管是否需要都要把它偷到手。也就是说,他们对偷东西已经形成了条件反射。

那么,如何纠正孩子偷东西行为呢?我们可以从以下四个方面入手:

一、培养是非观念,增强是非感。

孩子偷东西,绝大多数是因为缺乏正确的道德观念,因此,班主任要对这些学生进行矫治,必须先从帮助他们形成正确的是非观念,从增强是非感开始。

要让学生明白,偷东西是一件坏事,今天偷东西,以后很有可能会做坏事,让他们误入歧途。通过反复的教育,使孩子的是非观念得到树立,从而坚定改过自新的信念。

二、树立自信并维护自己的尊严。

孩子有偷东西的自尊吗?许多人都觉得,这些孩子是个屡教不改的家伙,一点自尊都没有。然而事实并非如此,人们最根本的要求就是获得他人的尊敬,这一点自然也不会例外。

班主任、父母应本着关爱、关爱的原则,发掘学生的优点,鼓励、表扬、激励,激发学生的自尊,激发学生的荣誉感,克服对立心理,建立自信。

三、为觉醒创造机会,促使思想的改变。

如发现孩子有改过的迹象,要及时关怀、关怀,以温柔的方法纠正他的错误。同时,他还组织了同学们的积极参与,鼓励他多参与一些体育活动,战胜自己的心理阴影。

四、增强孩子对诱惑的抵抗力,使其养成新的行为习惯。

孩子有偷东西行为,经过教育,有时会发生变化。在新的行动还没有被建立起来的时候,过去的行动仍然会在短期内对他们产生影响。所以,在一定的时间里,必须对外界环境进行合理的调控,以避免一些直接的刺激。

同时要加强对他们的教育,让他们有战胜错误的信念和决心。在孩子取得进步的时候,要及时的表扬和鼓励。在孩子偷东西行为反复发生的时候,不要着急,要批评,要有耐心的劝说,让他们自己去改变。同时,班主任要与其他老师联络,加强平时的道德教育,逐步培养学生良好的道德品质。

我的分享就到这里,感谢各位的耐心聆听。

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