首页重庆江津极度厌学高中生怎么办关于孩子的事情无小事，如今，很多父母都十分重视孩子的教育问题，希望孩子能在自己的悉心教导下，顺利成才。但是，很多父母也会无奈地发现，在孩子成长的过程中，难免会遇到各种棘手的大小问题。比如，孩子在一段时间里厌学，不想上学；再比如，孩子玩手机、打游戏上瘾，学习成绩直线下降，等等。这些问题很多时候会让父母无力应对，束手无策，很多家长会选择以暴制暴，但这样的做法只会增加孩子的厌学心理，有效做法应该是寻求专业的咨询师来帮助孩子，引导孩子重回校园。但国内的心理咨询机构鱼龙混杂，就怕花了钱却没有得到相应的效果。
我们学校，能解决孩子哪些问题？
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学习类
孩子由于自己的贪玩，注意力不集中，或者家长在学期初期感觉简单不够重视等原因。
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情绪触动
家长注意培养孩子的抗压能力和抗挫折能力，家长是孩子第一榜样，只有家长好，孩子才能真正好。
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人际交往类
给予孩子鼓励和爱，我们可以用自己的方式去表达对孩子的爱。
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成长类
封闭自己比自卑更极端，有的孩子自卑与自负过度，就产生了封闭自己的想法。
通过沟通了解孩子厌学的原因，比如说压力大、被霸凌或者是不爱学习等，针对厌学的原因来解决孩子厌学的问题。如果是压力大、被霸凌的情况，作为父母应及时与老师沟通寻求解决方案；如果是单纯地不爱学习，那么就可以把问题归还给孩子，让他们自己想一想合理的解决方法。
从心理方面下手，解决孩子叛逆问题
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学习类
如果孩子懂得，学习遇到困难并不意味着他们是愚蠢的，他们会更加坚持不懈地学习。
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情绪类
现在的孩子，随着高科技、网络、人工智能的发展，孩子们的问题也逐步显露出来。
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人际交往类
家长相信孩子所说的话，相信孩子所做的事，相信孩子的能力，相信孩子是独一无二的……
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成长类
这种状态会让亲子关系更和谐、更紧密、更牢固，这是在积累教育资本。
重庆江津极度厌学高中生怎么办
孩子厌学问题的发生是有多种因素共同作用而产生的一个综合的心理问题，因此，如果要消除孩子的厌学情绪，家长必须从多方面共同入手才能够彻底的解决。
孩子厌学怎么办？具体的一些方法先在公布如下，希望对正在困惑中的家长能够带来一定的帮助：
1、对孩子要有深入的了解：
不只是了解孩子的表面情况，而且要了解孩子的气质特点，人格发展特点，心理状态等等。比如孩子是好动，还是好静;孩子是做事持久，还是做事有头无尾;考虑问题是全面还是丢三拉四;孩子的注意力，记忆力，意志品质，用脑习惯，智力水平及理想和志向是什么?父母目前的教育方法是否得当，孩子能否接受。
这是改善孩子学习困难的第一步。另外还可以带孩子到心理卫生诊所咨询、测查、接受指导。
2、客观评价孩子的学习能力：
首先对孩子的学习成绩进行分析，弄清哪门功课、哪些内容有困难，然后去心理卫生咨询门诊进行学习能力、智力水平、注意力、社会适应能力和行为问题的测查，给孩子的学习能力作一评价。
其中患儿的智力与学习能力并非完全一致，所以对孩子的学习能力要综合评价。将患儿是因为精神发育迟滞，特殊学习技能发育障碍(如特殊诵读困难)，情绪障碍，行为问题和其他心境障碍所致学习困难区分清楚。
3、开展特殊教育：
如果发现孩子有精神发育迟滞及学习能力低下应采取特殊教育，如果孩子为严重的精神发育迟滞，应送患儿去弱智学校。
如果是属于边缘性智力的孩子则可以采取特殊的教学方法：如因材施教，兴趣教学，以勤补拙等方法，使其跟上其他孩子的学习速度。
4、重视非智力因素的开发及培养：
孩子厌学怎么办？大多数学习困难孩子都表现出学习动机不明确，因而在调动孩子学习主动性的同时，要培养孩子的独立性和良好的适应能力，使患儿意志坚强，能够不断地克服学习中的困难。使患儿具有乐于学习，善于学习，有恒心，有耐心，有毅力的学习精神。
5、重视学习能力的培养：
在目前很多学校只是重视具体知识的学习，而往往忽略了学习能力的培养。一些从小背了许多唐诗和认了许多字的孩子上学后学习并不好，由于这些孩子养成了死记硬背的习惯，使他们接受新鲜事物慢，学习不灵活。
在刚开始学习时，由于已经积累了一些知识，认为学习并不困难，因而对学习缺乏必要的心理准备，随着所学课程的加深，遇到自己不会时就容易急躁，很容易产生厌学情绪。
所以在教学中，还应让孩子不单单死记硬背，而且还要使孩子学会联想、对比、融会贯通地学知识，会动脑筋，勤动脑筋。
另外，，还要注意培养孩子良好的注意品质，使其能够专心学习，发展孩子创造性思维及广泛的兴趣和好奇心。
6、建立良好的亲子关系和师生关系：
青少年教育学校有方法：要改善孩子的厌学问题，就必须创造一个良好的、和谐的学习气氛，特别要注意孩子的心理特点，因材施教，不断地鼓励孩子，创造民主型的家庭模式，激励他们的学习热情。
