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浙江宁波叛逆孩子学校怎么教?
发布时间:2021-06-18 发布人:问题青少年学校

当一个孩子并不在意自身的瑕疵,也不炫耀自身的能力,能够接受自身的优缺点,不因此骄傲或者自卑的时候,他便完成了自我接纳。所有人都有权利自我接纳,即使你没有突出的优点,没有惊人的成就,也没有成为别人理想中的伟人。浙江宁波叛逆孩子学校怎么教?

孩子需要自我接纳

当太多孩子提出需要理解、需要尊重,除了要求家长朋友给孩子营造一个温馨和谐的家庭氛围之外,我们也不能忘记倡导孩子们,请一定要学会自我接纳!

教育心理专家指出:为了孩子的身心健康,大部分的家长可以说是竭尽全力,该配合的就配合,该改善的就改善。可孩子们呢?他们享受着父母无限关爱的时候,还在不断地叫嚣着需要自由、需要快乐等等物质与精神层面的东西。

浙江宁波叛逆孩子学校怎么教?(图1)

一个人从几个月大开始,就已经开始在形成自我意识、自我概念。与此同时,必要的自我接纳、自我认可也在逐渐形成。一般来说,人们都期待得到周围人的认可和肯定,这是符合人的心理需求理论的。试想,一个人,无论得到外界的评价是如何的,只要自己对自己都是持否定态度,那又怎么能够开心愉快地生活呢?

一个哲人曾经说过,老是期望得到别人的好评,而自己都吝啬得不愿意给别人一个认可的人,是没有办法去享受到真正的愉悦的。叛逆孩子怎么办?

浙江宁波叛逆孩子学校怎么教?(图2)

自我接纳虽然不等同于自信,但也是需要自信来支撑的。自我接纳是一个全方面地认识和接受自己的过程,从优点到缺点,都需要一个很好的正面接受的态度。自我接纳也是对自身一种积极的评定,会产生一种积极的心理表现,从而达到人格的统一完整;如果老是一些消极的负面评定,就容易让自己出现两种表现:一是消极厌世,自暴自弃;二是改变自己,使自己重新有个好的评价,和自己所预期的目标相适合。

乐观面对人生

所以,对孩子来说,在学会自我接纳之后,才谈得上以积极乐观的态度去面对人生。在整个社会化的过程当中,他们不断地了解自己、认识自己,充分正确评估自己,并慢慢学会去调整和改善,让心理状态往健康、正常的方向发展,这才是他们应持的生活态度。

家长们可以引导孩子思考他们的所得,让他们从客观的角度去观察自己,让他们认识到,其实自己已经很棒了,这样能让孩子充满自信,他们就不会想着自己没有得到什么,而抱怨不满了。这就是孩子成长中一个非常重要的心理蜕变历程。

 


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