山西口碑好的叛逆学校排名前三_女儿抑郁
果断地把孩子交给老师,温暖而坚定的离开,千万不要“粘粘糊糊”,送孩子入园时表现的太依依不舍,一会亲一下,一会抱一抱,就是走了还在门口偷看半小时,这样对孩子的情绪其实非常不利,使老师的安慰稳定工作失效。也别因为孩子大哭就用负面语言说:“这有什么好哭的!”、“你再这样大哭,我就不爱你了。”或是说:“你看大家都看着你,羞羞脸!”、“人家比你还小,都没哭”等等,这样的话语会让孩子对幼儿园的环境更焦虑、没有安全感,也加深了被遗弃的感觉。
细心的家长却发现了。孩子的班级,有不少老师都换了,已经不是当时入园的那些老师。两个月下来,发现班级里换了好几个老师。流动性太大,对孩子肯定是有影响。于是大家再次联名去学校,想知道为何学校一直更换老师。结局尴尬。原因居然和安装监控有关。
孩子很失望,因为从小没有挨过打。就更不愿去上学。对父母有种潜意识的报复心理,在家里情绪更加低落,看书也看不进去,于是孩子来我们咨询中心希望早日走出低谷。
如果觉得一下子从假期作息时间切换到上学作息时间有困难,不妨降低难度给一个缓冲期,以3-4天为一个调整周期,慢慢把作息时间向学校作息时间靠拢。这样循序渐进地调整不仅能减少内心的抗拒和排斥,也能让孩子对重新开始的校园生活充满期待。