江苏哪有行为矫正专业学校真的有吗_我家小孩不听话

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最后采取的处理办法是，当孩子写完作业之后，就让孩子自由干什么，但是不能超过11点30分，因为超过了11点30分就会影响到第二天上学。

今天，聂老师不仅从专业的角度去介绍了与家长沟通的一些原则和技巧，同样也用她春风化雨的沟通态度给我们做一个生动的展示。作为班主任，和家长沟通的亲和力应该是伴随我们沟通过程的始终的，我们不能以老师自居，就觉得自己是专业的，家长是业余的，从教育孩子的角度来说，家长比我们更加了解自己的孩子，有些时候，反而是家长更了解孩子的需求，我们很多方面甚至需要寻求家长的配合。所以，我们和家长是平等的，千万不能拉开自己与家长的距离，让家长觉得我们不可接近，如果这样的话，家长也不容易建立起对教师的信任了。

于是，面对孩子的现状，我们总是不满，总想让孩子再努力一些，更进一步，好像唯有孩子的持续进步，才能缓解父母内心的焦虑。

家长和孩子面对成绩下降束手无策，院长更关心孩子成绩下降的心理原因，妈妈说孩子可能有点飘，院长说这只是其中之一，又问了孩子爸爸对此的看法。