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江苏淮安特训学校如何应对叛逆期孩子?
发布时间:2021-06-19 发布人:正苗青少年特训学校

江苏淮安特训学校如何应对叛逆期孩子?父母要懂得灵活式提问。

选择合适的时机问

都说小孩的脸就像六月的天非常善变。小孩的情绪也是如此,当你看到孩子情绪不好,有些烦闷苦恼时,你就可以采取活泼的俏皮提问方式来活跃气氛,来带动孩子的情绪,情绪的感染力是非常强大的。

江苏淮安特训学校如何应对叛逆期孩子?(图1)

“妈妈看你有点不高兴呢,说说好吗?”“嗬,宝贝,看你这个高兴劲,遇到什么开心的事了,和妈妈分享一下好吗?”“孩子,妈妈看你心情不错,肯定有什么令你开心的事发生了,说说吧,让妈妈听听呗?”像类似的时机,需要年轻父母平时细心观察孩子,你肯定能做出问的时机选择。相信你合理的问会让孩子敞开心扉,把心事告诉你。

巧妙地反问

在日常家庭生活中,孩子成长的过程会遇到很多不解的事,总会跑来问妈妈,如果你总沿用以前的方式--有问必答,很容易让孩子养成思维懒惰现象。特别是孩子进入一年级以后,在学习中表现的更为明显,稍微遇到点困难就会请求妈妈给答案。为了锻炼孩子主动思考的习惯,你可以巧妙地反问孩子:“宝贝,你再把刚才的问题重复一遍好吗?”“宝贝,刚才的问题你怎么想?”“宝贝,你刚才回答的不错,妈妈再补充一下就完善了。”

请教式提问

这种方法可以展示出年轻父母谦虚的一面,用你的谦虚榜样来影响孩子。比如看到孩子在组装玩具,你可以问:“宝贝,为什么要把这个部件装在这个地方呢?”“宝贝,你把这个部件装在这个位置上,你肯定有自己的想法,能告诉妈妈吗?”比如看到孩子在阅读可以这样问:“宝贝,能给妈妈讲讲你正看的这个故事的大概意思吗?”“宝贝,图中的这个人做什么呢?能给妈妈讲讲吗?”“宝贝,刚才动画片中某某为什么要这样做啊? 能给妈妈说说吗?”像类似请教式的问,可以让激发孩子表达的兴趣,或者展开想像,或者主动思考。

江苏淮安特训学校如何应对叛逆期孩子?(图2)

引导式发问

在时间意识培养的过程中,经常要用到引导式问,这种引导式问,并不说出孩子即将要做的事,避免每天总是重复性追问,让孩子产生听觉疲劳,比如很多家长在孩子每天写作业时,总会直奔主题:“为啥还不写作业去?”“到了写作业时间,你还没完没地玩儿? 快去写。”但如果你用引导方式来提醒孩子,效果会截然不一样,比如你可以问:“宝贝,能告诉妈妈现在几点了吗?”“宝贝,再过五分钟,你应该到做什么事的时间了?”“好样的,你能够把自己要做的事安排的明明白白,真是了不起呢,妈妈相信你能认真执行作息时间内容的,加油!”看,这里是不是没有提作业一词?而是让孩子主动思考,然后做事呢?

迂回曲折问

有时孩子本来已经从你这里获得过问题的答案,但是由于不愿意主动思考,而是想坐等你给答案,为了避免孩子思维懒惰现象,你可以采取这种方法。比如孩子提出问题后,你可以这样问:“宝贝,这个问题的答案,妈妈以前告诉过你,现在想一想,妈妈以前怎么对你说的,好吗?”“宝贝,这个问题老师在课堂上怎么讲的? 给妈妈讲一讲好吗? 我也想听听呢。”

当孩子犯了错误的时候,你应该表现的非常有耐心和信任,让孩子缓解紧张焦虑,然后再对孩子进行教育,这样的效果远比批评带来的效果要好很多。


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