首页假如你的孩子叛逆期离家出走，那么没出走之前你该怎么做？
孩子的妈妈因此事大病一场，一直在不停地自责自己。以至于后来自己都不知道怎么去跟孩子沟通交流了。
那么，作为家长，在孩子的叛逆期，以阳光、健康的心态去引导孩子如何面对叛逆期，远离离家出走的茫然行为。
我同学的外甥就是因寒假作业没有按时完成妈妈说了几句，在去报名的路上，半路从出租车下车就不知去向了。
还有从抖音平台上看到一个11岁男孩白天跟父母因为家庭矛盾争吵过后，想不通竟然独自一人离家出走，徒步上了高速公路，后来被交警发现，经过劝导联系到家人接了回去。
11岁的孩子能不顾一切的独自跑去高速公路上，现在的孩子因为叛逆期都比以前的孩子来的早，他们从叛逆萌发期就已经有了自己的想法和见解。
所以大人一定要在孩子这个特殊时期学会闭嘴，学会聆听。要疏导孩子的不良情绪，保持心理健康交流，千万不能以打骂等粗暴的方法。
贝贝是一个性格开朗、阳光懂事的孩子，她们学校一个娇惯成性的孩子因妈妈对他的懒惰叨叨了几句就离家出走了。贝贝回家跟她妈妈说“刘鑫傻呀，离家出走了，外面的世界和人哪有家里人好啊，指不定得吃多少苦，也不知道能不能找到……”
相比刘鑫来说，贝贝的思想就比较阳光。贝贝有这样的心态跟她从小的家庭教育是有着很大的关系的。
贝贝小时候就是个话唠，她每天在放学路上都会跟妈妈说她们学校发生的各种事情，也会和妈妈来讨论一些问题。她的家庭相当有爱，父母也是民主理性教育，从小参与家务劳动，跟着父母经历生活的辛酸苦辣。她的父母并没有为孩子大包大揽。都是尊重她的想法和意见。
家庭是给予孩子爱，塑造孩子爱的能力最重要的地方，家庭是孩子赖以生存和成长的环境，父母与孩子的关系模式，是孩子与他人和社会建立关系的基础，也是孩子人格和情商的基石。只有在家庭中获得了充分的安全感和稳定的情感支持，孩子才能在充分得到爱的同时，学会爱自己、爱他人、爱世界，从而拥有爱的能力。
因此，从理想化的角度来说，家应该是一个充满爱的、无条件接纳、包容孩子的地方。许多没有获得有效成长的父母把他们曾经原生家庭的种种问题带到现在的家庭关系中，从而重复上演着原生家庭的婚姻家庭悲剧和亲子冲突，以爱的名义干涉、包办孩子的一切生活，或是严厉管教，或是过度纵容，或是忽视、指责、否定，长此以往，家庭陷入无休止的轮回，不能自拔。这样就会使得孩子对家庭的反感，进而选择逃避，就会上演离家出走。
离家出走不仅给学生家庭带来极大的痛苦，而且使学生的身心、学业都受到损害，有的甚至造成令人痛心的后果。学生离家出走有自身、家庭、学校、社会等多方面因素，而我们从诸多典型中可以看出其根源在于失败的家庭教育和家庭关系造成的爱的缺失。
叛逆说明孩子生理上成熟了，变得聪明了才有了跟家长反抗的资本。叛逆是孩子成长的表现，是一件好事，是一种成长和进步。只有通过给予孩子以无条件的接纳、支持、关爱与温暖，才能重塑孩子爱的能力，引导他们全面接纳自己，学会爱自己、爱他人、爱世界，从而重新焕发生命的活力，并学会对自己负责，根据个人的自身条件和特点，走向属于自己的人生路。
因为青春期孩子心理具有动荡性，思想活跃、敏感而控制力差，心理承受能力弱。故而建议家长、老师和同学不要采取粗暴的教育方式，要善于沟通不要激化矛盾；家长在教育孩子成长的过程中不要娇惯，不要寄予孩子过高的期望；让孩子尽量远离电视电影的影响，少接触社会不良因素的诱导。
孩子的成未过程是一个任重而道远的征程，家长要放低身段学会和孩子做朋友；可以教励支持孩子去交有益、阳光的同龄孩子做朋友；给孩子倾诉的机会，去了解孩心灵的世界让孩子以一个健康向上的心态来迎接叛逆的青春期。
儿子怒吼着推门而出，母亲紧随其后，却根本追不上，屋里的父亲铁青着脸坐在沙发上动都不动。儿子这次离家出走，距离上次才不到三个月。
这位父亲想不明白，儿子越来越大，却越来越不听话，越来越倔强。在儿子面前，他和孩子母亲都是一再退让，实在忍不住才会说道两句。“一句话惹儿子不高兴，他又离家出走了”，父亲无奈地说。
孩子动不动就离家出走，这已经不是很稀奇的事情。前段时间组织的高二学业水平考试，有一个考场缺考了一位考生，班主任迅速与该生家长联系，得到的消息是：该生昨天晚上与家人发生口角，一气之下离家出走，至今未找到。与父母斗气，出走不归家，甚至连与高中毕业证直接相关的学业水平考试都不参加了，可见该生有多任性。当然，从另一个角度看，也可以认为是家长的言语或行为对孩子造成了很大伤害，以至于孩子会选择“鱼死网破”式的对抗。
离家出走，不能完全责怪孩子，父母也要反思
孩子动不动离家出走，很多人都归结于孩子心灵过于脆弱，不能承受打击或失败。不否认，孩子心理上出现过度反应，与其自身因素有很大关联，但我们也不应小觑父母的因素。为什么有的家庭，孩子不仅不怕困难、敢于面对失败，还与父母关系非常融洽？而有的家庭，别说孩子坚强，恐怕与父母正常交流都很难做到。在这些家庭，经常是家长责备孩子，孩子顶撞家长。因此，父母要反思自己的问题，解决好自己的问题才能更好地解决孩子的问题。
孩子的极度任性，与自尊心强、承受力差有很大关系。如今人们的生活条件越来越好，许多家长为了给孩子创造一个“幸福的童年”，不让孩子吃一点苦、受一点累，更别说让孩子受委屈了。“娇生惯养”的孩子通常容不得别人说“不”字，如果他们的要求得不到满足，就可能对家人乃至朋友发脾气，离家出走就是孩子因发脾气而做出的极端行为。
父母的过高期望，则是造成家庭关系紧张对立的另一个重要原因。孩子考了99分，家长不满意，认为应该考100分；孩子考了全班第三名，家长还是不满意，觉得孩子有能力考取第一名。孩子长期得不到父母的肯定，心中的积怨会越来越深，渐渐成为一个随时可能引爆的“火药桶”。
培养孩子的抗压能力，以及改变家长的教育方式，均非常必要
孩子经常性与家长闹情绪，并用离家出走的极端方式宣泄情绪，明显是抗压、抗挫折能力不强。面对困难或矛盾，他们会特别恐慌和焦虑，以至于行为失当。更严重的，有些孩子在被父母责骂后，选择了结生命。这样无可挽回的悲剧，任何一个家庭都不愿意遇到。
每个人在人生的成长过程中都会遭遇各种各样不如意、不顺心的事情，这其中有自己造成的，也有别人造成的。懂得如何面对挫折，如何抵抗压力，才能健康成长。巴尔扎克说“苦难是人生的一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是万丈深渊”。对父母言语不满意就摔门而出，这种表面的强势恰恰透出背后的弱势。经不起风吹雨打，走入社会是非常痛苦的，因为在社会上遭遇的不顺和揶揄，远远超过家庭和学校，难道老板说两句让自己不高兴的话就摔门而去？
如果站在孩子的角度看，家长的教育方式也是存在问题的。许多家长只看重孩子的成绩，嘴上说着“为了孩子好”，却一直对孩子露出狰狞的面孔。学习成绩好的孩子，被家长一味迁就；学生成绩不好的孩子，被家长一味贬低。
迁就滋生了孩子的优越感和骄傲情绪，如果不加以控制，很快就会变成“目中无人”，此时一旦因挫折或失败被家长说道两句，就可能做出过激行为；而贬低让孩子失去自信，并导致孩子产生极强的叛逆情绪，很容易走向极端。有些孩子则是破罐子破摔“我就这样了，爱咋地咋地，不高兴我就走人”。
鉴于此，家长要改变教育方式，更要对孩子进行一定程度的抗压教育。
家长如何做，才能提升孩子的抗压能力
研究发现，通常具备如下素质的人抗压能力更强：1、健康的自我形象；2、不怕求助，有独立思想和行动能力；3、有良好的倾诉对象和支持系统；4、高度的自律和责任感；5、容易吸收新事物；6、有梦想，有幽默感；7、有一定数量的兴趣爱好；8、了解自己和他人的情绪并可以做出适当的表达；9、知道自己的长处，并懂得如何发挥；10、能忍受痛苦和令人不快的事情；11，对生命热忱，有一套了解人生意义的哲学。
据此分析，家长至少需要做到以下四点，才能有效帮助孩子提升抗压水平
第一，帮助孩子建立健康的自我形象和独立意识
自我形象的构建是一个比较漫长的过程，家长要在与孩子日常交流过程中慢慢锻炼孩子的气质和内涵，让孩子成为一个内外兼修的青少年。与此同时，家长还需要给孩子一定的自由空间，不干涉、不放任，让孩子既有独立的思想也有独立的能力。一旦孩子有了健康的自我形象和独立意识，就会变得更加自信和阳光。
第二，适当的时候给孩子适当压力
如果仔细观察，很容易发现那些动不动就离家出走的孩子，曾经有很长一段时间是家里的“惯宝宝”，“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，等到家长发现孩子身上有诸多不良习惯需要改正时，已为时晚矣。此时家长或老师说一句重话，就可能会导致孩子做出极端行为。所以，适当的时候，要给孩子适当的压力，而且这个过程要贯穿始终。当压力成为常态，家长的重话，孩子就不会那么太在乎。
第三，培养孩子的兴趣爱好
兴趣爱好与抗压能力存在一定的间接关系，有一定兴趣爱好的孩子一般能较好地把控情绪，且自信心更强。因此，在条件许可的情况下，培养孩子的兴趣很有必要。孩子的兴趣培养不是一蹴而就，需要家长悉心教导和指引。
第四，培养孩子的幽默感和责任感
幽默感是化解危机的“良药”；责任感则是敢于担当的基础。有责任感的人通常会自觉认错、主动承担责任，避免问题激化；有幽默感的人通常情绪不会过激，还可以巧妙地让事态向好的方向发展。比如，当父母发脾气的时候，孩子用幽默的语言能迅速缓解紧张氛围，甚至“化干戈为玉帛”。幽默感和责任感的培养也是在日常生活中潜移默化进行的，家长要以身作则，做出良好示范，然后鼓励孩子多阅读，从书本中汲取正能量。
除此之外，父母还要做孩子良好的倾诉对象，要成为孩子坚定的支持者，要跟孩子成为知心朋友。如果父母和孩子建立了好朋友的关系，就算父母对孩子发脾气，孩子也不会离家出走。毕竟这只能算好朋友之间的磕磕碰碰。
抗压教育的几个误区
大多数家长都承认抗压教育的重要性，但却对抗压教育存在诸多误区。它们主要表现在以下三个方面。
第一，觉得现在的孩子是在顺境中长大，缺少挫折
相当一部分人认为现在的孩子生活条件优越、缺少磨练、心理素质差，他们很少遇到挫折，也经不起挫折的打击。然而事实并非如此，现代社会喧嚣繁杂，无论是在家里，还是在校园里，出现的问题比以往都多得多、棘手得多。这些新时代成长起来的孩子从不缺少面对挫折。
孩子之所以不能很好地应对挫折，一方面是家庭教育的原因，很多家长把孩子的大事小事全部包揽，没有花精力培养孩子的独立能力，使得孩子面对复杂的外部世界无所适从，慢慢的就变得情绪失控，行为极端；另一方面是现行教育评价体系的原因，学校过分强调学习成绩和知识教育，激烈的升学竞争使得孩子经常性地面临失败和挫折威胁，导致情绪波动大。因而当下学生不缺少挫折，缺少的是面对生活和学习中挫折时家长的真正理解、支持、指导和帮助。
第二，把抗压教育等同于“吃苦教育”
一些家长为了培养孩子的抗压能力，有意识地创设一些困难，训练孩子独立面对的勇气和独立战胜的能力，以及培养孩子迎难而上、不怕苦不怕累的精神。在这种观念的引导下，孩子的心理特点、生理特点和身体极限被无视，使得他们在接受抗压教育时受到不必要的伤害。
第三，认为抗压教育需要结合一定的体罚
将皮肉之苦作为抗压教育的一部分，是一种非常荒谬的想法。如果家长过于相信“棍棒”和“皮鞭”，并经常为之，只能出现两种结果：一种是孩子效仿家长，在学校里用拳头跟同学“说话”，最后成为一个“小霸王”；一种是孩子越来越懦弱，变得胆小怕事，他们遭受的不仅仅是皮肉之苦，还有人格上的侮辱和精神上的伤害。
抗压教育确实需要惩罚的配合，但惩罚不是体罚，惩罚要体现人文性、教育性，惩罚的目的是为了改造孩子的行为习惯、激发孩子的上进心、唤醒孩子的自尊心和自律意识。
总结语：任何人都不可能永远的春风得意，遇到挫折和坎坷是难免的。巴尔扎克说“挫折与不幸，是天才的晋身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊”，一个人如果不经历挫折、没遭遇过不幸，他的一生一定不完整，也一定锻造不出坚毅的人格。在培养孩子抗压能力的同时，家长也要反思自己的教育方式和行为模式，要做孩子向正方向发展的催化剂。能做到这些，孩子离家出走的情况自然而然就被杜绝，孩子的自信也会建立起来，站在家长面前的将是一个更成熟、更阳光的青少年。
孩子离家出走后怎么办
楼主，你好！
孩子离家出走，原因是多方面的。从心理上看，小学高年级的孩子，独立意识增强，觉得自己是“大人”了。自己的事要由自己来做主，因此常与家长闹独立性，孩于离家出走就是这种独立意识的外在表现。从教育上看，一些家长把孩子看得死死的，除了让他们完成教师留下的大量作业外，还要加码，那做也做不完的书面作业占去了他们玩的时间；还有些家长只顾忙自己的“事业”，对孩子撒手不管，漠不关心。孩子离家出走就是对这种家庭教育方式的一种反抗。从社会环境上看，五光十色的市场经济，使有的孩子坐不住了，他们也想到市场上去露一手，心想只要到市场上卖点什么，大把大把的钞票就唾手可得。孩子离家出走下“海”经“商”就是这种心态的反映。另外，坏人的引诱教唆也是孩子离家出走的原因之一。找出出走原因,找回来解决.平常多和孩子交流交流不要老实行高压政策孩子离家出走了，你知道他去哪了吗？如果不知道那么首先就要去找，问孩子的同学朋友，一定要知道孩子在哪落脚了。同时也要检讨一下自己对孩子是不是太过严厉了，然后跟他沟通。这是个很棘手的问题,我想既然如此,只有想办法去找了,首先要到他曾经到过的一些地方去:如学校,亲戚家,同学家,商店,网吧等地方,另外就是一此不起眼的地方,可能就在你家附近,你想现在这个社会没有钱可以说哪儿也去不成,不要着急.
如果找到孩子后,你作为家长也要总结自己的原因,为什么.是不是自己哪儿做错了还不知道呢首先要通过身边的人看是否能找到他,或者能否打听得到有关他的消息,如果不行的话就报警吧,或者通过媒体寻找孩子吧
如果小孩子离家出走了，家长该怎么办？
首先，要想办法寻找孩子。
其次，孩子离家出走，我想你们也应该知道是什么原因造成的。如果是孩子的原因，孩子回来后一定不要责骂，而是要耐心地和孩子交流，帮助他分析不对在哪里？如果是父母的原因，那么你们也应该主动给孩子道歉，不要放不下自己的面子。
第三，平常要多关心孩子，多和他们做朋友，而不是高高在上，只有这样，他们才可能把他们所想，所烦的事情告诉你们，得到你们的帮助。首先，要想办法寻找孩子。
其次，孩子离家出走，我想你们也应该知道是什么原因造成的。如果是孩子的原因，孩子回来后一定不要责骂，而是要耐心地和孩子交流，帮助他分析不对在哪里？如果是父母的原因，那么你们也应该主动给孩子道歉，不要放不下自己的面子。
第三，平常要多关心孩子，多和他们做朋友，而不是高高在上，只有这样，他们才可能把他们所想，所烦的事情告诉你们，得到你们的帮助。有时间陪陪孩子。跟孩子说说心里话。让自己的孩子觉得他是家里人最疼爱的一个。少用暴力去教育孩子多开导他们这样才不会让他们产生强烈的逆反心理感觉家里是个地狱一般
赶紧去找，一切等回家后再说，检讨一下自己是不是做错什么事了，孩子的错好好给孩子说小孩离家出走了,你地有没回头想一想,你们平时对他什么样啊.平时对他是否过份了一点,要求有没有高了.坏的事你可以管,但对他有好处的事你们.
你们应对他紧的时候就要紧,宽的时候就要宽.不要下下都管得死死的.赶紧去找回来吧.回家之后你们一定要好好的沟通沟通.要理智的和他说说先把孩子找回来，再了解一下孩子为什么出走，针对原因结合老师对孩子进行有效的教育。想办法找到处打听孩子的下落，很着急报警啊
找回孩子啊报警看到到他回家啊···
