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小学生会厌学吗(小学生厌学问题及对策研究)

发布时间:2022-05-05 发布人:正苗启德

【小学生厌学的真正原因,家长需要了解】

小学生有时会出现不想去学校厌恶学习等情绪。这可以从几个方面来看首先就是从根本上对学习就是产生了厌烦。有可能是被被家长过早的逼着去学习,参加各种补习班,对学习的兴趣极大降低。

还有的孩子是一些其他原因导致的,比如说是老师的原因,有的学校老师可能会以成绩来评判学生的好坏,或者是某些标准来评判好的学生,坏的学生。学习成绩不是很理想的孩子,就会把自己归结为坏孩子的行列。这样使学生自己失去自信,从而将自己自动化为坏孩子的行列。

或者是孩子自身情商的原因,比如说抗挫折能力差,不善于和别人沟通,这是由于家庭养育方式的不一致,孩子的抗挫折能力也会不同;有的孩子害怕在学习中遇到难题,或者是有的孩子出现注意力不集中,老师讲的学习技巧没有掌握导致学习上的困难,从而逐渐的对学习失去信心。有的孩子在学校和同学之间沟通不好也是很重要的一个原因。

学习技能问题导致的厌学

由于每个人的理解问题的能力是不一样的,所以有的孩子在课堂上不能很好地掌握老师传授的技巧,问题越积越多,导致有的孩子出现理解上的困难等等,这些都有可能成为孩子害怕去学校的原因之一。

在孩子呱呱坠地那刻起,父母就注定为孩子一辈子的操劳。孩子就是父母的命,父母则是孩子的天。刚出生担心孩子生病,稍微长大点又担心照顾不周,没有陪伴。最害怕的就是孩子该上学的时候,却每天抱着自己的大腿,哭着说不想上学,想待在家里玩。随着孩子年龄的长大,父母竟有操不完的心。

总被想到的“厌学”二字

有的家长说,孩子到了上幼儿园的时候,在家里哭闹,不想去上学。他们便急了,觉得孩子这么小就不喜欢学习,是不是天生厌学,长大以后还能有出息吗?

有的家长说,在孩子上小学的时候,回家不爱学习,有空就打游戏。老师也反应孩子上课不认真听讲,这可不就是厌学了吗?将来还要上那么多年的学,可怎么办?

还有的家长说,孩子现在上中学了,开始谈恋爱、打架、不好好学习。这种情况,是不是又是厌学了?怎么厌学一波一波的,无穷无尽呢?

其实是很多家长把厌学的范畴想得太大了,觉得孩子不高高兴兴上学就是厌学。其实并不是这样,有些行为只是不同年龄段所表现的结果罢了。

小学生会厌学吗(小学生厌学问题及对策研究)(图1)

幼儿园时期,孩子为什么不愿意上学?

刚开始上幼儿园的学生,大多都是3岁,都是成天围绕在父母身边的大宝贝。突然有一天,父母跟孩子说,你要去上学了,宝宝不知道上学是什么?更不愿意离开父母的怀抱,天天在家里哭闹不想去学校。那究竟是什么原因呢?

1.缺乏安全感

2.必须建立时间观念

开始上学之后,就必须开始有时间观念了,从前的睡懒觉、赖床、穿个衣服磨磨蹭蹭半小时,这些行为就必须抹杀了,不会再有以前那么自由,必须按时起床,准时到校。一向懒散惯了的宝宝,突然有了种“军事化管理”的感觉,自然不适应。

3.不适应老师的教育方式

宝宝很不情愿地去了幼儿园,但是去了几天又开始不要上学了,可能是宝宝去了幼儿园不适应环境,开始哭闹调皮,老师会以自己的方式进行教育,宝宝对陌生人是惧怕的,觉得这个老师很凶,很恐怖,这也是孩子害怕上学的一个原因。

4.和同学相处不和谐

宝宝在自己家里都是个宝,但是到了学校都是一样了。在家里没有人和宝宝抢玩具、抢零食,宝宝基本就是个小皇帝、小霸王。但是到了学校,每个孩子都是平等的,在家里过于骄纵的宝宝一下无法适应那种被忽视的感觉,甚至会因为抢夺玩具发生冲突。

小学生会厌学吗(小学生厌学问题及对策研究)(图2)

给幼儿园时期,“厌学”宝宝家长的建议

孩子表达自己不愿意上学的时候,家长要消除焦虑,不急不躁,自己放松才能让孩子放松。

首先不要问孩子为什么不要去上学,这样会引导孩子对幼儿园的负面体验。家长可以和孩子说,我知道你不喜欢上幼儿园,很多宝宝一开始都不喜欢上幼儿园的,慢慢习惯就好了。

其次可以慢慢转移孩子不想上幼儿园的想法,引导孩子去做其他的事情,不要和孩子一味纠缠。孩子的思想往往很执拗,越纠缠就越会反抗。

最后最重要的一点孩子的心情好坏也是是否愿去幼儿园的重要原因。家长如果每次都卡点起床给孩子穿衣服,孩子又想睡觉磨磨蹭蹭的,家长又赶着上班,就会把焦急的情绪传达给孩子。其实家长可以提前十分钟或者二十分钟,早上给孩子营造一个舒服愉快的氛围。孩子心情好了,自然愿意上学了。

小学生会厌学吗(小学生厌学问题及对策研究)(图3)

小学时期,孩子为什么不愿上学?

每个小孩在某个时间段都会不愿去学校,在中小学时期,表现得尤为明显。以下就是小学时期孩子不愿上学的几类原因。

1.压力过大

小学和幼儿园不一样,是真正开始进入学习知识的过程。也是家长对孩子无比期待的开始。家长从以前对孩子的关心变成了学业的关心。父母对孩子的要求越高,压力就越大,就会变得焦虑。实则孩子已经尽力了,但对于父母隔三差五对学业的关心,孩子厌烦却也无能为力

2.孤单,没有玩伴

3.在学校受到同学排挤

有些学生讨厌上学就是因为在学校经常受欺负,孩子在成长过程中,难免会比较调皮,经常无缘无故的把人家文具盒打翻,打打别人的头。如果是女孩子受欺负根本是抵抗不过,天生不占优势。如果是男孩子可能就是拳脚相向,最后引得同学像老师报告,全部受到惩罚,内心变不舒畅。

4.学习困难,自我感觉不优秀

有些孩子上学之前,发现平时玩耍的时候,自己玩具比别的孩子多,懂的也比别人多。但是一到上学的时候,就会觉得自己处处不如别人落差感特别大。尤其老师开始表扬曾经不如自己的孩子的时候,内心会很失落,觉得自己比别人优秀,实际成绩又比别人差很多,无法解决,就会选择最基本的方式逃避。

小学生会厌学吗(小学生厌学问题及对策研究)(图4)

给小学时期,“厌学”孩子家长的建议

孩子在一步步求知的过程中,也是思维迅速发展的过程。首先不要让孩子觉得念书是件辛苦的事情,就是不要给孩子太大的压力。

可以给孩子定一个符合自身实际情况的目标,比如孩子之前考第20名,家长给孩子定目标前15名,循序渐进

除此之外,家长也可以教给孩子一些基本的社交技巧,让孩子在学校不再孤单。比如让孩子主动承担一些给老师派发书本的任务,或者可以让小朋友来自己家做客,玩耍,给孩子们营造一个可以相处的氛围。

最后对于一些本身就比别人学得慢一点的孩子,家长更是不能心急。“别人家孩子多聪明,自己家孩子年年倒一”,这种话千万不要当着孩子面讲。世界上没有几个人是天生优秀的,很多优秀的人也有某个方面特别差。家长要善于发现孩子的优点,提高孩子的自信心

小学生会厌学吗(小学生厌学问题及对策研究)(图5)

中学时期,孩子为什么不愿意上学?

小学升初中是孩子转折的开始,短短的假期,转眼就过去了,相信很多小学生都还没玩够。但是背起书包上学的日子确实已经来临了,应该收心去学校了,但是很多孩子都会说不想上学。

1.学习压力大,不想上学

初中相比于小学又是一个层次的晋级,同样也是压力进一步的加深。现在的孩子对成绩很重视,父母耳边的唠叨,和别家孩子不断地攀比,都会使孩子丧失对自己的信心,从而自动选择放弃学习。

2.被“狐朋狗友”影响

中学时期孩子的自制能力比较差,容易受别人的影响。有些学生到了中学,就整天想着怎么玩,怎么拉帮结派,不想学习。这种学生早就放弃了学习,而自家孩子总跟这样的同学“混”在一起,自然也会受到影响。

但如果,孩子本身就是这种放弃学习的孩子,家长要做的就该是更多了。首先要让孩子安稳地接受完九年义务教育,再给孩子选择一个比较合适的未来方向。

3.早恋

都说“同性相吸,异性相斥”,孩子在青春期,对异性产生好感是再正常不过的一件事情。而早恋是美好的,也是不稳定的,孩子很容易被恋爱中的小事影响,也可能会影响学习。

4.叛逆期来临

孩子到了中学时期,也会迎来人生的第一次叛逆期,如果家长突然发现从前乖巧的孩子,突然有一天事事跟家长反着干,说明孩子的叛逆期到了。叛逆期的孩子,家长越说什么,孩子越会抵抗,厌恶学习也是其中的一个表现。

小学生会厌学吗(小学生厌学问题及对策研究)(图6)

给中学时期,“厌学”孩子家长的建议

中学时期,是孩子的青春期,也是孩子开始叛逆的时期。如若发现孩子开始跟放弃学习的孩子交往、早恋、不好好学习,一定不要激动地打骂孩子,要理性对待

面对早恋,家长可以告诉孩子,恋爱是一件美好的事情,一定要健康阳光地去对待。总之在孩子的青春期,家长一定不要给孩子太大的心理压力,要了解孩子真正出现的问题,以便真正地解决问题。

小学生会厌学吗(小学生厌学问题及对策研究)(图7)

孩子厌学,家长的表现对孩子的影响极其远大。对于家长自身,一定要冷静、理性对待

1.别太紧张

2.别给孩子太多压力

孩子只是个孩子,他的抗压能力没有家长想得那么强大,不要时不时地拿自家孩子与别人家孩子进行攀比,更不要老是让孩子学习其他的孩子,否则孩子就会有很大的压力,当很多次满足不了家长的需求时,孩子就会产生放弃学习的心理。因此家长一定要给孩子一定的空间,自我进行发展。

3.孩子在各个年龄段有各自的问题,该针对性应对

每个时期的孩子有每个时期孩子的问题,并不能用同种方式去处理。有句话叫因材施教,以此类推,因年龄施教也是很重要的

小学生会厌学吗(小学生厌学问题及对策研究)(图8)

学习是一项艰苦的过程,更是一场成长的旅程,风雨并存,苦乐同在。作为家长,应该与孩子在这场未知的行程中一起学习,共同进步。

小学生三年级出现厌学的心理原因是什么

因为学习成绩不好,老师和家长会让孩子有心理压力,进一步会变成想学又怕学不好,慢慢就会造成厌学的情况发生。“厌学”现象已引起教育界,乃至整个社会的普遍重视。本文结合学校实际情况和课题实施情况对学生的厌学心理进行分析,原因有:家长教育方法不当,教师教育教学方法不妥,学生学习障碍以及外界不良风气的影响。同时提出了矫正的措施。[厌学原因]:通过将近一年的“关于小学生厌学现象”的课题研究,课题组老师在对存在不同程度厌学情绪的学生(智力正常的学生)进行智力测验、调查问卷、个别谈话和心理咨询,发现儿童厌学的原因绝大多数是缘于非智力因素。主要原因有以下几方面:一、家长教育方法不当儿童心理学和教育心理学的研究表明,小学生特别是低、中年级学生,其学习兴趣和学习动机受家庭教育的影响很大,父母的主导倾向是什么,对孩子有何期望和要求,往往是孩子愿不愿意学习和怎样去学习的指示器。家长不当的教育方法主要表现为:1、过分溺爱或放任自流学生郑军,小学一年级学生,独子。父母经商,工作繁忙,顾不上教育孩子。胡×活泼好动,上课注意力不集中,不愿意写作业、学习成绩老是跟不上,对于生活中的小常识一无所知,生活自理能力极差。根据一段时间的了解,发现他每天上学都由奶奶背着书包带他到教室,甚至到他所坐位置,把椅子搬下来。该学生连整理书包、系鞋带等小事都不会。由于父母的放任自流与奶奶的过分溺爱,导致该生缺乏责任心与自制力,上课自由散漫,独立性较差,把不良的生活习惯(自己该做的小事不做)带到学习中来(自己该完成的作业不完成),久而久之,学习自然跟不上了,越是跟不上,越是不愿学习,形成了恶性循环。2、要求过严或态度粗暴对孩子严格要求固然重要,但过份地严格特别是用粗暴的手段对待孩子,非但达不到要求,反而会使孩子产生逆反心理。如李英,女,10岁,小学四年级学生,一至三年级均是班级学习委员,酷爱学习,遵守纪律,聪明温顺,是老师心目中的“尖子生”,父母的掌上明珠。但由于父母对她的期望过高,要求过严,父母要求女儿每门功课必须在98分以上,有时考了97分,在班居前茅,父母仍不满意,对她严厉批评。对于孩子的业余爱好,父母也抓得很紧,要求她“琴棋书画”样样精通,带她四处求学,回家一有空就练习,稍不用功,少不了一顿皮肉之苦。在父母的严厉管教下,李英的心理压力很大,学习丝毫不怠慢。但是自从四年级开学以来,她感到力不从心、疲惫不堪,学习成绩明显下降,对学习也产生了厌倦,尤其对考试产生了恐惧。从李英的学习问题中可以看到,这个小学生的厌学情绪完全是因父母的过分期望和粗暴的惩罚手段引起的。孩子考试考了97分,父母还不满意,课内学习和课外作业本来就够紧张的,父母又用“琴棋书画”的古代淑女标准要求女儿,达不到父母的要求就要被责骂,受皮肉之苦,结果使孩子疲于奔命,叫苦不迭,以致造成严重的身心疲劳,在现代的家庭教育中还存在中这样传统的棍棒式教育,孩子怎么会视学习为乐事呢?3、父母感情不和,缺少家庭温暖我们都明白,温馨的家庭生活和良好的家庭学习氛围是孩子成长的阶梯。在这样自由、平等、和谐、充满着爱的环境中,孩子心情会舒畅、精神振奋,容易产生愉快的情绪体验和积极向上的进取精神,在这种环境中成长的孩子往往具有较强的好奇心和探求欲望,同时往往也能充分认识自我价值,其独立学习、解决问题和适应社会的能力都能得到较好的发展。反之,一个充满“战争”气氛的家庭,只有给孩子带来焦虑和不安。孩子没有一个轻松愉快的学习环境,心理上有压力,就容易引起厌学情绪。许多资料都表明,“问题家庭”中存在的“问题子女”的概率要大大超出正常的家庭,同样,产生厌学情绪的孩子也较多地出现在“问题家庭”中。二、教师教育教学手段不妥著名教育家陶行知说:“小心你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。”今天教师承担的教学压力固然很大,但是如果教师为了片面地追求分数,采用“填鸭式”的教学方法,不顾学生的身心健康,不改进自己的教学方法,而是对学生进行“疲劳轰炸”或者冷嘲热讽,或者体罚(变相体罚),那么学生对这门功课就会产生厌倦、畏惧心理。一位厌学的学生来信说:“知心姐姐:我原本是一位很爱学习的孩子,但是自从换了新老师后,有一次我因一道题不会做,老师随口就是一句:‘你怎么像猪一样笨!’难道我真的那么笨吗?从那以后,我不想再上数学课了……”老师的一句漫不经心的话严重地损伤了学生的自尊,严重地打击了学生的学习积极性,这位学生从此不再喜欢数学课了。三、学生的学习障碍1、缺乏学习动机和良好的学习习惯学习动机是影响学生学习活动的重要因素,它不仅影响学习的发生,而且还影响到学习的进程和学习的结果。在小学阶段,学生的学习动机往往和学习的积极性密切联系着。学习效果好,就能增强学习动机;长期学习效率不好,就会使原有的正确的学习动机减弱或消退。心理学实验表明:成绩差学习没有兴趣老师和同学的评价低知识、技能掌握得不好学习积极性差。

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