首页1.每天早上都认真地背诵课文，考前也会对老师下发的资料反复背诵，但每次考试成绩都不理想，丢分点基本都是孩子之前反复背诵过的内容。
2.同样的课程安排，同样的老师带班，别的孩子一学就会，自家孩子一学就废。每次问他老师讲课能听懂吗？回答总是能听得懂。每次问他课堂练习题都会做吗？回答总是超级简单。但考试时就是考不出好的成绩。
面对这样的情况，你是不是很苦恼，又很无奈，明明孩子已经很努力了，为什么结果却记不住。明明孩子已经听懂，也很简单，为什么成绩却不理想。
作为家长，谁不想自己的孩子学习好、成绩好，因此每个家长都会尽力把孩子送到最好的学校，给孩子提供最好的学习资源，希望能为孩子的未来打下更好的基础。可最后往往事与愿违，当结果不理想时，孩子压力大，家长压力更大，这不得不让人开始反省，难道是自己努力的方向错了？还是孩子不适合这样的学习强度……面对这样的困惑，家长们应该怎么办呢？
知乎儿童教育话题优秀答主汤维，在《成长型养育：父母的语言开启孩子终身学习力》一书中指出：在孩子学习的过程中，需要父母将成长型养育和具体的学习策略相结合，才能真正帮助孩子，让孩子更加自信，更加主动学习，并快速地成长起来。
1.和孩子一起了解学习的过程和周期，帮助孩子提升记忆力
要想让孩子学得轻松，记得住。首先，我们必须要和孩子一起了解学习的过程和周期，因为，只有当孩子知道自己在每个阶段应该如何努力，有了方向和目标之后，才能更好地提升孩子的学习积极性。
我们学习的过程通常由许多的小循环组成，每一个小循环都包含四个环节：具体感知、开始探索、反复探究、实际应用。
在感知阶段，当孩子开始学习一个新的知识，刚开始时孩子这个知识点的内容并不多，如果出现错误的情况，那其实就是孩子没记住。在这个阶段，我们可以通过第一天对这个知识点练习3次，然后在接下来的三天里各复习一次，一周后再复习一次，通过这种科学重复的方式，来帮助孩子强化记忆。
当学习的过程从感知阶段过渡到探索阶段时，我们可以帮助孩子运用图文记忆的方式，将知识点画成一幅图，比如“墙角数枝梅”，我们可以画出墙的一角和几枝梅花，并且加上颜色，这样就能让孩子更快更好地记住这句诗。还可以调动孩子的五感，可以带着孩子通过仔细观察图文中的内容，主动演绎图文中的景象，让孩子的印象更加深刻。
当学习进入探究阶段时，这就需要我们帮助孩子一起去归纳总结，将每个字之间的联系，每个句子之间的关系都理解清楚。这就好比我们去超市买东西一样，不管超市内有多少东西，我们都能轻松地找到，因为所有的东西都分类摆放在那里，我们只要根据不同的指示去找就可以了。
最后当我们的学习进入到应用阶段时，我们就要帮助孩子养成阅读的习惯，让孩子从阅读中去读出每个知识点的意思，每个字、词、句之间的关系和联系。让孩子在阅读中收获成长和快乐。
是的，在这个世界上，所有的天才，都是因为他们知道在自己学习的过程中，每个阶段应该怎么学；在每个学习的周期内，应该如何积累经验和知识，最终才收获了别人无法拥有的成绩。
知道了这点之后，接下来我们再来看看，如何才能为孩子提供最合适的支持与帮助。
2.做孩子的脚手架，提供与孩子年龄和学习情况相符的支持
相信大家对于“脚手架”都不会陌生，它就是我们在建房子时，用钢管或竹子搭建在房子外面的支架。这种支架都是临时的，等房子盖好之后就会拆除。但在整个建房子的过程中，它却起到了非常关键的作用。
而在孩子的教育问题上，作为父母，我们也需要给孩子提供适当的支持与帮助。当孩子碰到难题时，父母可以帮助孩子拆解难题，降低难度，帮助孩子更好地渡过难关。成为孩子成长路上的“脚手架”。
首先，家长可以通过给孩子提出建议，当孩子碰到不会做的题时，家长可以提示或者提供解题思路，帮助孩子更好地理解这道题的意思。
其次，如果题型确实太难，那家长可以和孩子一起讨论不同的解题思路，帮助孩子更好地了解这个题型的解法。也可以使用生活中的例子，帮助孩子更好地理解这个知识点。
你要知道，任何一个孩子，只要让他在合适的环境里成长，他都能成为一个非常优秀的人。那么要做到这一点，我们就需要具备对孩子因材施教的能力。
3.了解孩子学习方面的特点，针对孩子的特点因材施教效果好
我们每个人都知道“笨鸟先飞”的道理，每个人从小就学过“勤能补拙”的古文。这些都在告诉我们，努力在我们成长过程中的重要性。但有时并不是努力就一定能够取得好的成绩，所以才会出现有的孩子怎么努力，都考不到好成绩的情况。
这时，就需要家长了解自家孩子在学习方面的特点。我们有些孩子喜欢互动，在课堂上喜欢积极举手发言，如果没有被老师点名，他就会很失落，这时就需要父母及时地安抚孩子。像这类孩子，他还特别有主见，喜欢自由探索，在课外的会自己去搜集、查阅资料，自己挑选学习素材。对于这样的孩子，父母需要和孩子一起商量如何选择学习方式，多多鼓励孩子在某个领域持续深耕。
而有些孩子则刚好相反，比较喜欢按部就班的学习方式，这需要父母给孩子安排固定的学习方式，带着孩子以同样的流程去预习、复习、学习。
还有一些孩子呢，是属于思索型和冲动型。思索型的孩子反应比较慢，学习进度自然也会比较慢。而冲动型的孩子呢，在课堂上能够快速地做出反应，但做题时会比较粗心，这时父母就需要让孩子通过科学的复习，有效地提升学习效果。
因材施教就需要家长清楚地了解孩子的特点，根据不同的学习特点，给孩子提供对应的帮助和指导，帮助孩子建立自信，和孩子一起面对问题，解决问题。
4.写在最后
以上就是在学习型成长养育的父母需要掌握的三个方法，通过了解学习的过程和周期，帮助孩子提升记忆力；给孩子提供与年龄和学习情况相符的支持，做孩子的脚手架；了解孩子在学习方面的特点，针对孩子的特点因材施教提升孩子的自信心。
换一种表达方式，如果你已经对这孩子贴了“笨”标签，那么这个孩子是不是会紧张自卑？如果不是智力问题，就是心理问题。一个高度紧张，怕自己学不好的人，是很难记住东西的。你要看他为什么记不住，是不是不想学还是学不会。想学，智商又没问题，那就是理解方式和教育方式的问题了。一个老师能为一个学生来这里问问题，绝对是一个用心的老师，加油！多和孩子谈谈心因材施教呗不是太笨是没那心从心理方面着手。只要耐心教，其实没有实质上笨的孩子，个体不同性格不同，可能需要教育方式上也要有所不同要有耐心，表扬为主。
孩子笨怎么办，总感觉他学不会，也不学怎么办？
你小时候很聪明吗？
养孩子就像种花一样，你不知道自己得到是什么种子，会开出什么花。
你种下他，然后天天看天天看，他就是不发芽，忽然有一天，无意见发现他冒头了。
对孩子的教育也是这样，你们是两个大脑，你又怎么会知道孩子的想法呢。
孩子笨！！你怎么知道他笨呀，也许是你没有耐心呢，一次不会两次，两次不会三次，如果你作为父母都不愿给孩子机会让他学会，那么还有谁会给他机会呢？！
至于孩子不肯学这个事，我认为这和我们自己是一样的，如果让你做一样你不喜欢的事，你肯定会不开心。
比如上班，天天让你上班你高兴吗？上班不给钱你还会去吗？上班天天被领导骂，你还愿意上班吗？
孩子也是这样。
但如果你上班可以让你体现出你的价值，而上班的任务又是你完全可以解决的，上班时天天有人捧着你，上班时天天气氛愉
快，少给你钱你也愿意呀。慢慢引导，父母先做好榜样。平常心对待，这很重要。如果每个父母都要自己的小孩是最优秀的，这可能吗？别给孩子压力太大！孩子多大了，孩子没有什么太笨的，只是看你怎么教育或者引导，有的就是贪玩，不能将注意力放在学习上，未必就是笨那就给他买些开发智力的小玩具啊，
玩具小孩肯定喜欢，
并且还能在玩的同时提升智力，
一举两得，多好的事呀！
我闺女用的是以太动脑机，
这个主要功能就是锻炼孩子的智力，如果方便你可以去看看！望采纳！学什么？
