河南洛阳全封闭叛逆期学校(叛逆青少年教育学校怎么样)

杨永龙：是什么原因引起的不去上学呢？

淑华：现在我分析是跟不上，有些逃避，开始每天都说明天去，可第二天又以名种理由不去。

杨永龙：不是你分析，而是你们就没有心平气和地了解过孩子的心里所思所想。

淑华：以前没有，现在想与儿子沟通，一说多就乏，或者不让我们说下去。

杨永龙：那你的儿子每天在干什么呢？

杨永龙：孩子的爸爸跟孩子心平气和地谈过、了解过孩子具体要干什么吗？

淑华：问他他不说，开始他不上学，说自己在家学，每天桌上摆上书，他在屋时不让我们进，一问就说在学习。问他下学期，怎么办？他就说没到时候，说多了就烦。

杨永龙：那现在呢？

杨永龙：他不是在说学习吗，那现在学校快到期末考试了，让他到学校参加考试检验一下。

淑华：十一的时候由于家长的失误，怕孩子在家呆傻，让他上网，十一结束后，告诉他上网卡有问题，给他停了。

杨永龙：那你们为什么让他去自食其力呢？

淑华：说过，他不去。

杨永龙：法定的义务教育已经结束了，高中是非义务教育，这对于孩子来讲当然就有两个选择——一个就是上学，另一个就去工作。

淑华：你说的对，孩子也这样认为，我们家长渐愧，说不过他，每次都是孩子用大道理回应我们，孩子现在想要求我们把网打开，开又怕他上隐，门都不开又怎么说服呢？

杨永龙：什么大道理，上高中考是为了将来找更好的工作，不上高中那么就现在能做什么工作就去做什么工作，这两者只能选其一。

淑华：您说的非常在理，现在孩子对什么事情都不感兴趣，也不出屋，也不运动。

我再给你详细说一下高中教育是非义务教育。非义务教育意味着孩子自己的一切都是靠他自己选择和决定的，也是靠他自己用实际行动积极主动创造和创设。这就是说孩子力所能及的事情都是靠自己做的，也是我们平常所说的自理、自立、自强以及自食其力，所以父母要把孩子力所能及的所有事情统统交给孩子自己去做，不再给孩子代劳和替代了。

要让孩子清楚明白，父母既不该孩子的也不欠孩子的，也是要用实际行动落实到位的时候了——过去他花父母的钱，问父母要这个要哪个，父母为他收拾房间洗衣服等等，那是义务教育之下父母的责任和义务。现在是非义务教育了，所以父母就不再给他收拾房间洗衣服，他问父母要这个要哪个，父母拒绝是正常自然的事情，他花父母的钱已经从本分上升到了情分之上了。情分就是以实际行动感化父母而得到的，也就是他的所作所为让父母开心和快乐。

“智者”的“智”是一个“知”和一个“曰”所组成的，“知”是知道，不仅要自己知道，而且还要让对方知道；要让对方知道就需要“曰”，也就是说出。只有让孩子知道了自己目前处在非义务教育阶段，也知道了父母既不该他的也不欠他的，自己的一切是自己选择和决定的，也是靠自己的气力积极主动创造和创设的，那么才能消除他在父母面前的撒泼耍赖，要求父母做这做那的心理和行为。

你们背过孩子，私下里到学校给他办理休学手续。然后明确让他去打工自理、自立、自食其力。要知道，我们人人都是在错误、挫折、困难、障碍、碰壁的实践经历之中得以了解、认识、感悟和发现自己的，也是在不断地了解、认识、感悟和发现自己的过程之中不断分析、归纳、总结、修整和调节自己的，通过不断地对自己分析、归纳、总结、修整和调节，才使我们得到了发展、成长和成熟！

我们每个人都是需要经历错误、挫折、苦难、障碍、碰壁的实践的，这样的实践就像是小鸡破壳春蚕破茧一样，只有经历了透心彻骨的痛苦的这样的实践，我们才能成为充满精气神的健全体魄的活森森的有血有肉的人的。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有他的价值，不必人为地营造一片虚假的生存空间，因为生活是实在的，生命也要经过磨难才真实。

所以放手让孩子去亲身经历自理自立自食其力的实践，说不定经过一段时间的实践砺炼，他会回归学校的。

淑华：您说的很有道理，我这就和孩子的爸爸商量一下，按您说的方法来做。谢谢您了。

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综上所述，教育孩子不是一朝一夕的事情，以上就是“叛逆青少年教育学校怎么样”的文章！，成功改变叛逆孩子的学校是专注于改变孩子叛逆行为，帮孩子进行心理疏导，去除厌学、早恋、离家出走、亲情冷漠等不良问题；加强德智体锻炼、学习方法指导及综合素质拓展的专业全封闭叛逆期学校！想要了解更多“叛逆青少年教育学校怎么样”的信息，可以咨询正苗启德小编，为您竭诚服务，如有其他需求请致电下方电话号码！