首页河南南阳问题青少年教育学校，孩子厌学是家长和老师都很头疼的一个问题，尤其是在这种教育环境下，没有完成学业，偏离了正常轨道，不仅会影响孩子以后的发展，给家长也带来很大的焦虑和担心。正苗启德心理老师为您解答“青少年叛逆学校怎么收费”的相关文章！
河南南阳问题青少年教育学校
常常有妈妈问我：孩子现在叛逆了，我们通过深刻反省也知道了这都是过往教育方式的错误，我们夫妻俩也愿意学习改变，但现在最苦恼的是不知道该如何与叛逆期的孩子相处。
每次我听到这样的话，我总是好奇问：“孩子现在叛逆了，你内心一定很难受且焦虑吗？”，当然绝大部分妈妈都是肯定的回答，也有少数很奇葩的妈妈是这么回答的：“我试过很多方法了，现在几乎失望透顶了，如果再找不到方法改变，我就死心了。”
可是当我要求妈妈把最近与孩子对话场景原话复述给我时，往往我又发现绝大多数的妈妈总是用个人观点与期待把原本是对的对话变成了她自己的总结，这样往往让我没法清晰地辨别妈妈及孩子当时的内在情绪。
每个急迫想知道如何与叛逆期孩子相处的妈妈，其实内心都认为自己是“爱”孩子的，所以我们常说：“哪个父母不爱自己的孩子？”，事实上，我们的手却经常打在了孩子身上，我们的语言充满着愤怒、否定、冷落、威胁、评判……
最可怕的是，迄今为止我们都认为这是对的。“爱孩子就是要管教他，都是为了他好，如果是别人，我才懒得去管呢！”，自古都说了：棍棒底下出孝子，慈母多败儿。
你有没有想过：我们的这些“爱”并没有给孩子带来成长的力量和信心，相反他们感受到的是恐惧、不安全、无自我价值等这些与爱毫不相干的负面的东西。
我们还没有完全意识到，只是这样习惯的去做了，并不想这么做，但是无法自控地说了、做了。因为我们的父母，曾经就是这样“爱”我们的，我们学会的“爱”，也就是这样的。
非常确定的是，不管我们内心是多么爱自己的孩子，这样的行为给予孩子的都只有伤害，而且是心理层面的伤害。也许我们需要回到童年，感受一下小时候，父母这样对我们的时候，我们心里是怎样的滋味。
对于父母来说，打孩子、骂孩子都是为了孩子好，对于孩子来说，爸爸妈妈是生命中最亲的人，最亲的人打我骂我肯定是我不好，肯定是我做错了什么。
所以当父母的“爱”变成了打骂、说教、讲道理后，幼小阶段的孩子为了能够在这样的家庭环境生存下来，用讨好的姿态应对着，自然就活成了父母眼中：听话、懂事、成绩好的乖孩子，同时孩子内心中孤独、委屈、恐惧一直在积压在身体中不断滋生。
终于孩子遵循生命的本能，等他进入青春期，内在自我价值观开始快速构建，于是孩子像小草一样一次次坚强地要掀开压在他内心的这块石头，于是孩子的情绪彻底爆发了，开始用从父母那里学会的表达方式，发出自我的观点，于是就出现了类似下面的你熟悉的场景。
【与叛逆期孩子相处场景】：妈妈把平板电脑给上高中的儿子，因为老师布置的暑假作业需要他抄写。半个小时过去后，妈妈无意中走进儿子房间，发现他并没有在写作业而是偷偷地开着悬浮窗玩游戏，妈妈内心当时就涌现出无名之火。
妈妈：你在搞什么？
儿子：我没有搞什么啊？
妈妈：我都看到了，你还不承认？
儿子：那你看到什么了？你别总是这么乱说！
妈妈：你为什么总是这样，每次捉到了还死不承认！
儿子：我没有做什么！
妈妈：我真是不想说你了，该说的都说了！该谈的也跟你谈了！你到底怎么回事？你总说妈妈不好，妈妈现在也在跟着老师学习了，妈妈也在改！可你改了没有？你总说我盯着你，但是你值得信任吗！
儿子：我不要你管！（急躁地发脾气用手锤着玻璃门）
【与叛逆期孩子相处场景】：女儿自从上初中后，开始变得脾气暴躁，动不动就开始摔东西，而且看父母的眼神越来越凶狠，孩子的妈妈与爸爸孩子一直小心翼翼地与女儿相处着。
今天女孩睡到中午还没起床，妈妈一直在上初中的女儿房门前徘徊，终于鼓足勇气敲响了房门，在床前与女儿沟通。
妈妈：宝贝，起床了，现在：分，要准备吃午餐了。
女儿：哦……
妈妈走出房间，煮好饭后，又进入房间。
妈妈：宝贝，你怎么还没起床？现在：分了，半小时过去了。
女儿：睡觉好舒服哦……
妈妈：哦，舒服啊，那你先伸个懒腰就起床了哦，可以吃饭了。
女儿：我不想起来！
妈妈：那就再睡分钟起床了，好吗？
女儿：烦死了！
妈妈：那你再睡吧，我是等你一起吃饭，还是我先吃呢？
女儿转过身去，继续睡觉，没有回答……
又过了十分钟，妈妈见女儿还没有起床，又小心翼翼地进入房间。
妈妈：我饿了，先吃了。你再睡会儿吧，如果你觉得舒服的话。
女儿依然背对着妈妈，继续睡觉，没有回答……
妈妈只好自己走出房间，一个人先吃好饭后，再次小心翼翼地进入房间
妈妈：宝贝，我吃好了，你睡好了吗？今天面条的味道不错，要不你起来尝尝？
女儿依然背对着妈妈，继续睡觉没有回答，也没起床。
想必你看到这里，你会觉得做妈妈好不容易啊，严格管教也不行，讨好温和也不行，现在的孩子到底怎么了，怎么孩子一到初高中，怎么就对妈妈的”爱“视若无睹？作为父母的我们该怎么跟叛逆期的孩子相处？难道不闻不问，放任自流吗？
我们先来看第个场景，妈妈以为自己是对儿子负责任的，因为她的头脑意识中始终有一个声音：我必须做一个对儿子负责任的母亲！
但是妈妈其实不知道的是叛逆期的儿子不需要别人为他负责任，儿子更愿意自己负责任，只是妈妈一直不相信而已，不断地用道理指责儿子内心自我构建的形成，孩子内心的安全感一次次被自己的母亲打击，所以他感受到的就只有愤怒与憎恨。
我们通过这段场景的对话，我们可以清楚地看到这位指责型妈妈的内在层次：
【客观表象】孩子不写作业，偷偷地玩游戏
【应对姿态】指责
【感受】生气
【感受的感受】自己对感受的评价（衍生感受）：对自己内心生气情绪感到烦躁、无奈。
【观点】对孩子—孩子怎么这样不上进、为什么孩子讲不听？
对自己—自己连孩子都教不好，真是个失败的妈妈。
【期待】对孩子—期待孩子能够收起玩心、期待孩子能够自发自动地学习。
对自己—期待自己能好好说话、期待自己能找到好的教育方式。
【渴望】觉得自己不被孩子尊重，当母亲感觉很不成功，觉得自己没有价值。
【自我】我不是个称职的妈妈
我们再来看第个场景，妈妈认为自己对女儿是温暖地，是有耐心地，因为她的头脑意识中始终有一个声音：我要无条件地接纳、包容孩子！
但是妈妈其实不知道的是叛逆期的女儿不需要妈妈如此“虚伪”地付出，女儿更愿意听到的是妈妈的欣赏与肯定，只是妈妈一直不尊重自己，不断地用“虚伪”的关心来阻隔女儿内心自我构建的形成，孩子内心的归属感一次次被自己的母亲打击，所以她感受到的就只有厌恶与伤心。
我们通过这段场景的对话，我们可以清楚地看到这位讨好型妈妈的内在层次：
【客观表象】孩子睡到快中午不肯起床，也不愿意吃饭
【应对姿态】讨好
【感受】伤心、沮丧
【感受的感受】自己对感受的评价（衍生感受）：对自己的伤心、沮丧感到难受、无奈
【观点】对孩子—孩子怎么这样难相处、为什么孩子不开心？
对自己—自己连关心孩子都不会，真是个糟糕的妈妈。
【期待】对孩子—期待孩子能跟自己说心里话、期待孩子能够重视身体健康。
对自己—期待自己能更有耐心，期待自己能学会沟通。
【渴望】觉得自己不被孩子接纳、理解，当母亲感觉很失败，觉得自己没有价值。
【自我】我不是个成功的妈妈
从上面两个典型场景，我们可以看到孩子与母亲完全处于两个不同的频道，父母付出的爱聚焦在外在世界中的学习驱动力、生活习惯养成等，而孩子渴望的爱聚焦在自我内在的心理需求（安全感、归属感）与自我内在的精神需求（自我价值、自我选择）。
于是，明明是最亲密的关系，孩子的需求与成人所给予的“爱”，就总是这样在完全不同的两个频道，各自上演，却始终没有交集，不能应对在一起，就如“鸡同鸭讲”。
显然，以上两位典型场景中的妈妈和你一样，对孩子这些内在的情绪与需求完全处于未知的状态，就这样一对本该最亲密的母子或母女，却始终处于无法沟通的两个平台，不能相融在一起。
其实你我都曾是孩子，也拥有过美好而丰富的内心世界，只是在成长的过程中，经历过上一代的“听话模式”熏陶长大后，我们封闭了自己的心灵，使自己变成了一个缺乏感受，单求生存的工具，而掌控这个工具的就是我们的头脑。
我们一路生存下来，头脑中沉淀了太多的对外部世界各种认知偏见、经验观点，它不仅掌控并取代了我们生命中其他宝贵的资源：丰富的内心感受、美好的心灵、灵动的肢体，以及鲜活的内在生命力，留下的就是头脑支配下的一个躯体。
而这个躯体又被众多外部世界所附加的规则、道德死死束缚着，就这样我们已经不再是完整的人，但是我们那些最宝贵的资源依然被包裹在我我们生命的最深处，直到今天它们依然还处于孩童状态。
现在我们有了孩子，当我们面对自己的孩子时，虽然表面冷静，但内心却恐慌地一塌糊涂。因为我们发现我们早已遗忘了孩童时期的内在需求，同时我们对自己当下的内在状态也几乎一无所知。
由此，我们也无从了解孩子的内心世界，我们能做的或者我们正在做的，就是用我们头脑中自以为正确的方式来管教孩子。这往往让我们与我们的孩子永远生活在两个频道中，让我们难以通过心灵之爱产生内在生命的连接。
于是很多父母就用他们所谓的“爱”不断伤害孩子，就会把孩子带离自然法则所指引的成长之路，则变成复制他人的生命。自然孩子永远也摆脱不了叛逆，永远成为不了他自己，一生当中都会为此困恼不已。
事实上人类应该是不断进化的，孩子的使命，不是复制我们的生命，而应该是创造更美好的生命。
在这里，我要推荐一首纪伯伦《论孩子》的诗给你，你一旦读懂了这首诗的含义，那你与叛逆期的孩子相处将会是无比轻松和谐。
我们对孩子的爱不是为了填补我们自己的空虚畏惧
不是为了在我们无意的人生中找到意义
而是永远扮演一个容纳和支持的角色
在孩子背后
把成长的体验归于他
把承担的能力给归于他
把最终他的成就归于他
让他体验，面对，承担，让他在我们的保护下得到锻炼
一点点变得强大，最终实现与我们的分离，走向他自己的世界
这才是父母给予孩子真正的爱
§§
河南南阳问题青少年教育学校
不同年龄段的孩子，有不同的个人想法，作为父母需要和孩子多加沟通，以上就是小编为大家分享的“青少年叛逆学校怎么收费”的相关文章！，问题青少年教育学校认为想要克服厌学症，学生一定要注意心态，要对自己有信心，家长要经常鼓励孩子，多跟他们沟通，如果发现孩子有焦虑的情绪要及时疏导，才可以让孩子快乐学习哦。想要了解更多“青少年叛逆学校怎么收费”的信息，可以找正苗启德专业老师。随时为您服务！
