首页贵州有没有青少年叛逆管理学校怎么联系_家里儿子偷钱
因为孩子“不上学”了，家长才不爽了。所以，这个问题就必须解决。其实，孩子“不上学”只是一种表象，背后有很多的让孩子“上学”很“不爽”的因素。从本质上说，没有一个孩子的内心不渴望上学，但是这些背后的因素消灭了孩子上学的内心力量。
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我可能比较幸运，孩子的学习确实很少让我操心。这个现象是有多种因素组成的，不单是我的教育或是他的基因或是什么命运——每个人的人生都是如此，我没办法单一地归因什么。但我相信，我心态放平——我放心——他也不焦虑——他学得进去——我放心，这是一个正向循环。相反，我焦虑——我担心——他焦虑——他学不进去——我焦虑，这就是一个恶性循环。有句话讲，“怕什么来什么”，所以，真的无需担心，相信孩子哪怕成绩不好也有自己的路走，那便也无需焦虑了。
“双减”政策的指导思想是要促进学生全面发展、健康成长，家长因此更要关注孩子的心里健康，保障孩子的睡眠时间，加强体育锻炼，鼓励孩子拥有艺术、体育类的兴趣爱好。解放思想、更新观念也很重要。厘清家庭、学校之间的关系和责任，孩子学科学习的事情，放心交给学校，家长关注孩子的品德行为习惯，为孩子健康成长打下基础，“双减”后多出的课后时间就需要我们家长高质量的陪伴、游戏、运动、阅读和交流。家庭教育、学校教育及社会教育构成了教育的有机整体。“双减”政策让家长的角色回归，从而也让家长面对新一轮的挑战，家长到底应该怎么做？我觉得专家给的意见非常好，建议如下：
