福建莆田非常厌学怎么办

青少年管教学校学生军训中小学到初中的孩子发生厌学，主要是跟不上进度，他们还不会思考人生意义。从高中开始，孩子们会思考“我是谁”、“我从哪里来”“人怎么生活才有意义”之类的问题。二十岁前后在发展心理学上叫“自我同一性危机期”，指的就是这个意思。而这恰恰是高中到阶段。

一、厌学的主要表现：

问题孩子学校发现孩子出现抵触学习，反感老师和学校生活。缺乏学习兴趣和良好的学习方法。

学习效率低，习惯将学习与痛苦、焦虑等不良情绪产生链接。

二、厌学的主要原因：

1、

长期的学习疲劳。在中国，孩子从上幼儿园起就开始了长时间的学习生活。

学写字、背诗、画画等。在这长期的学习过程中，家长和老师不注重鼓励孩子享受学习的过程。

将学习与快乐、成就感建立链接，而是将学习与痛苦、压迫建立链接，久而久之，孩子产生厌学情绪。

2、孩子的生活方式单一，除了学习还是学习。孩子的心智得不到发展，孩子自身的兴趣得不到开发。

因此，山东问题孩子学校发现这样的孩子伴随学习出现的是抑郁、焦虑等心理问题。

3、

应试教育的弊端。在影视教育的大背景下，学习功利化、目标化。

应试教育只追求结果，对孩子的评判只有唯一的标准那就是学习成绩，这给孩子造成了较大的压力。

三、厌学的辅导方法

1、问题孩子学校呼吁家长，暂时放下学习，，让孩子的身体和大脑彻底休息、恢复。

在此期间，老师和家长可多陪伴孩子，关注孩子其他方面的兴趣、爱好，彻底消除孩子的学习疲劳。

2、

专人陪伴学习，带他学会享受学习过程。

在这一过程中，老师要经常鼓励引导，培养孩子学习兴趣，教给孩子科学高效的学习方法。

让孩子享受到学习的成就感，将学习与快乐、自信产生链接。

3、用心观察孩子，和孩子一起去挖掘他独特的天赋才能，在此基础上，和他一起选择、制定目标。

此时，再用目标导向去激励他，激发孩子最大的潜能。

4、深入了解，寻本溯源，因材施教。